“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。
2024年3月13日，为提升教师专业素养，进一步深化课堂教学改革，加强教风建设，打造高效课堂，搭建教师交流的平台，天衢新区长河片区开展了2024年长河片区赴实验小学学习总结研讨会，由长河小学各年级学科组长，东七小学，赵虎片区教师代表将自己的学习收获及心得一一分享给全体教师，为全体参会教师送上了一场精神大餐。
一花独放不是春
百花齐放春满园
数学篇
首先由高段数学学科组长进行汇报。六年级数学学科组长占秀芬老师从常规教学抓实抓细 、学习方法指导运用 、培优辅差全面提升 、作业设计、命题设计的研究四个方面进行汇报，指出数学课上要选择恰当的方法解决实际问题。譬如一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，沟通知识之间的内在联系，培养学生的系统化、结构性思维。
五年级数学学科组长高洁老师从学习概况、心得收获、落地试试三个方面展开汇报，从学生良好习惯的培养到大单元备课步骤，从有效练习的精心设计到课后辅导的培优补差，同时对学到的宝贵经验如何落地实施进行了细致的讲解，尤其是错题本和思维导图学习工具的使用。
四年级数学学科组长任丽英老师从重抓计算、充分利用数学工具 、上好每一堂课、题型的设计、教学的＂四个统一＂五个方面进行汇报。任老师重点强调数学思考习惯的培养，只有学会思考，才能把数学知识全部消化，并且吸收，才能融会贯通并且举一反三。
接下来由长河小学低段数学学科组长分别进行汇报。他们指出数学课上要带领学生会用数学的眼光观察生活，努力提升班级内孩子的整体数学素养。
一二三年级数学组老师们通过学习，下一步要落实好在实践中培养数感；让数学与生活密切联系，感知数学与生活的息息相关，激发热爱数学和学习数学的兴趣；同时注重阅读中拓展数学思维，读相关数学绘本故事。
东七小学教师代表胡素平老师在汇报中指出小学生天生对新鲜的事物充满好奇心，教师可以通过创设趣味性的数字游戏和故事，激发学生的数学兴趣。注重数学应用，可以提高学生的数学思维和解决问题的能力。教师可以将生活中的实际问题引入到数学教学中，让学生从各种实际情况中学习数学概念、方法和技能，并提高他们的数学应用水平。例如，通过计算购物优惠券中的价格折扣、数学图形绘制等方式，提高学生学习兴趣和能力。
最后丰乐里小学的宋腾腾老师着重强调了对孩子计算能力培养的重要性及老师们为提升孩子们的计算能力所采取的有效措施。并开始努力让更多的孩子们可以站到讲台上讲题，将自己的数学思维表达呈现出来。
孟校长总结老师们从实验小学学到的宝贵经验如课前约定书、思维导图、错题本等有效的方法要真正用起来，让长河小学的孩子们从中受益，从而有效提高我们的教学成绩。并指出长河片区教研将从实处着眼，扎扎实实的解决片区学校教育教学实际问题让长河片区教研活动更有质量、有创新、有活力。
语文篇
学习是最美的姿态，成长是最美的风景，语文老师们有幸参加了实验小学的集体教研活动，采撷回来，与大家共享芬芳。
六年级韩小妹老师从教研、备课、命题三个方面介绍了实验小学的亮点。借风唤花醒，聊赠一枝春。借着“实验小学学习收获”这场春风，六年级语文组也不断耕耘，努力钻研，建立了属于自己的“25➕15”教研模式，并且根据孩子的特点，做到了因材施教，尊重孩子身心发展规律，通过真实的教研，了解学生内心所想，站在学生的角度想问题，站在教师的角度帮助学生解决问题。所有老师凝神聚力，团结奋进，为着最终的目标努力奋斗，不断提升自己。
五年级语文学科组长牟亚楠老师以“心中有灯塔，教研有方向”为主题，汇报了在实验小学的学习收获。通过学习，她就“教研、命题、阅读”三方面进行落地措施。她强调，教研是一所学校教师成长的生命线，也是一所学校的立身之本。五年级语文组将会加大教研力度，真正地有实效，为老师营造良好的语文教研氛围，提供一个共学共研共成长的平台。
四年级李筱晓老师从“遇见光——学到了什么”“追逐光——如何落实”两方面进行分享。今后，四年级语文组讲从课堂教学、学生管理、细化阅读、更新教研等方面务实创新，躬身在教育沃土上做些实实在在的事。
三年级张涤非老师带来的“干货之旅”生动有趣，分享了很多关于三年级的阅读与写作的方法，如“我的书偶像”“文学人物周”等，更好地帮助学生们进行学习。
二年级万华老师带来的“足履实 与众不同”，分享了低段二年级如何夯实基础的小方法“日日清”“课课通关”等，对阅读方面，建立小练笔笔记本，从仿写开始为写话打下语言表达的基础。
一年级刘艳茹老师围绕“如何培养学生阅读兴趣”进行了分享，为我们带来了图书漂流、“每日一诗”、家长读书会等活动，让学生们在活动中在潜移默化中慢慢养成阅读习惯，从而爱上阅读。
翟瑞凤老师作为东七小学语文组代表对观摩学习实验小学教研组建设论坛进行心得分享。她以“论坛聚思考，教研共提质”为主题，从“聚力谋划、教研体质”和“智慧共享、贵在落实”两个方面进行汇报。本学期东七小学全体语文教师要继续发扬团结协作的精神，努力加强业务学习，促进专业能力提升。同时注重特色教育，培养良好习惯，提高课堂教学的有效性。通过丰富多彩的语文综合实践活动，提升学生语文素养。
赵虎片区教师代表于思琪老师带来的“语时俱进 文力笃行” 分享了低学段和高学段不同的学习方法如：读写绘等，还分享了六年级阶段的学习目标任务以及关注学生的情绪心里等让学习更好的投入到学习中。
英语组
长河片区全体英语教师于3月6日去实验小学进行教研学习，高洪燕老师对此次学习进行了题为“借他山之石，琢己身之玉”的分享。她从绘本阅读教学、听力基础、阅读练习、课程设置几个方面做了详尽讲解。
东七小学李坚娃老师从教师专业成长、学生英语活动、落地措施三个方面阐述了自己的学习心得，并在如何提高教师自身专业素养，如何丰富学生英语活动，利用自然拼读提高学生记忆单词效率方面发表了自己的见解。
赵虎片区的邱冉冉老师就英语学习情况进行了汇报，她从两方面展开：学习情况梳理和学期工作计划。实验小学的教研计划详尽清晰，重点聚焦在新课标的学习和核心素养的落地，为我们的教研工作指明方向。根据不同年级学生特点制定的学生活动也为我们的学生工作提供思路。
风不爽约花不负，英语组全体英语教师从未停下努力的脚步。向她们学习！
孟校长认为“一花独放不是春，百花齐放春满园”只要我们保持对知识的热爱和渴望，有愿意与他人分享和交流的心态，我们都能成为更加出色的自己，共同营造一个充满活力和进步的学习环境。
“风本无形，遇山方成风景；火本无光，燃物才显热烈”，理念与理念的交融，激发出教育的活力。此次分享，每位老师都受益匪浅。在未来的教育教学征途中，我们将以所学所感的教育思想和教学实践为航标，将这些知识内化为符合个人特色的教育理念和教学方法。我们将不断追求自我提升，在追逐教育梦想的道路上，让我们携手并进，共同书写教育的辉煌篇章。
编 辑：各学科组长 教导处
图 片：教导处
初 审：杜敏
复 审：孟杰
