为了贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，有效进行各帮扶园所之间的交流学习，实现优质教育资源共享。2024年2月，新城幼儿园陈彩霞老师携两名教师为洪水幼儿园带来了送教下乡活动。
一进幼儿园，武校长和三位幼儿教师热情地接待了我们。
本次送教下乡活动，重点对教室环境创设进行帮扶。在洪水幼儿园老师的带领下，对小中大班的环境创设进行了观摩。
在幼儿的眼中，环境不只是一种，观赏性的存在，而是一个温馨安全、有趣好玩、自主探究、快乐创造的互动空间。班级环境所蕴藏的教育内涵，存在于“儿童的视角”之中。
游戏材料作为幼儿园环境的重要组成部分，在“育人”中发挥着巨大的作用。如何挖掘区域材料的最大价值，实现材料与幼儿的有效互动，也是本次环境观摩的聚焦问题。
观摩结束后，教师们进行了集体研讨。大家分别从班级环境的艺术性、墙面的互动性区域的合理布局和划分及材料投放的有效性等几方面进行了交流、讨论，老师们的许多困惑得到了解决，纷纷表示此次观摩活动学到了很多实用的东西。
此时，窗外想起了节奏欢快的音乐🎶声，原来孩子们早操时间到了，看，可爱的孩子们做得多带劲呀！
今天的第二项任务，我们共同商讨，对洪水幼儿园幼儿活动时间进行了重新规划和调整。
科学合理的一日活动安排,有利于充分尊重幼儿的生理、心理发展规律，顺应幼儿发展规律,让幼儿在轻松愉悦中学习和成长。
活动过程中， 洪水幼儿园老师对工作的认真负责，对孩子那份发自内心的爱，深深地打动了我们。
通过此次“送教下乡”活动，我们也学到了很多。关注幼儿的成长，促进幼儿的成长是我们共同的目标，希望还有机会再与洪水幼儿园的教师共同学习，共同进步。