捉矢于未发，防患于未然。为保证开学后学校班级工作安全、有序进行，3月13日下午，钟家村小学四年组开展了校园“多点触发预警”模拟演练。模拟开学后每一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。
按照教育局多点触发预警应急处置流程，我们进行了以下场景的演练：
场景一、晨检发现发热
班级晨检中发现1名体温过高的学生，达到多点触发预警标准。班主任立即联系保健教师，并将发热学生带至留观室，保健教师进行体温复测。
保健教师登记学生信息，然后利用水银体温计测量2次体温，若体温小于37.3℃，学生回班级，班级正常教学，若体温大于或等于37.3℃，保健教师立即报告分管领导和校长，分管领导经校长批示报告区疾控中心和区教育局体卫艺站并联系家长，发热学生所在班级其余学生佩戴口罩并由班主任组织迅速转移至备用教室，原教室开展通风消杀。
家长接送发热学生至正规医院治疗，并将诊断结果告知学校，临时留观室迅速进行消杀。
根据医生诊断结果采取相应措施，诊断结果为非传染病，待学生身体康复后携带病历结果返校复学；若诊断结果为传染病，遵医嘱，隔离治疗，同班级一周内病例数达到武卫生计生[2018]7号文件“停课标准”，参照 “传染病班级停课流程建议”处置。同班师生做好健康监测，不带病入校。
场景二、呕吐症状病例
同一班级一天内出现3例及以上或3天内出现5例及以上腹泻、呕吐病人时，班主任立即向保健教师报告，保健教师第一时间上报分管副校长，分管副校长上报校长后，经校长立即报区教育局教研培中心、区疾控中心并采取相应处置措施。
保健教师将呕吐学生戴好口罩后带到留观室观察，其他学生佩戴好口罩由班主任带到备用教室，消毒人员按照呕吐物处理流程进行处理。
保健教师对呕吐学生信息进行登记，通知家长，待家长接学生送医就诊，保健医生追踪检测结果。若确诊无传染病，持病历证明，痊愈后返校；若确诊传染病，及时上报区教育局、区疾控中心按照武汉卫计委【2018】7号文处理。
通过此次实战模拟演练，我们明确了预防疾病流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了防控疾病的信心。让我们牢记：宁可严十分，不可松一毫，为校园防控工作做好扎实准备。
撰稿人：邓思倩
审稿人：张洁