——巴州石油第二中学政史地组开展集体备课活动
春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。备好课是上好一节课的前提，也是提高教学效率、保证教学质量的基础。为深入推进新课标理念，进一步提升课堂教学质量，切实发挥集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，3月12日，政史地组开展了集体备课活动。
精彩的课堂源于精彩的教学内容，精彩的教学内容又根植于文本。只有正确、深入地解读文本，才能设计出更真实、更贴近学生生活的情境，并通过有序的、真实有效的任务，优化课堂结构，提高课堂效率，稳步提升学生的核心素养。
周频老师作为今天的主备人，展示的是八年级历史第二单元第5课《三大改造》，他带领大家解读教学内容，明确本课的教学目标和重难点，并展示了本课的教学环节安排。讲解完成后，老师们对周老师的这节课的教学设计进行深入交流，大家各抒己见，进行了意见的交换、思维的碰撞。赵成华老师对每课三分钟进行了点评，认为每课三分钟符合本课主题，过渡自然，并针对教学环节安排提出了自己的想法和改进建议。李文秀老师对教学内容的安排有独到的见解，她认为应该把“农业、手工业、资本主义工商业”三个部分进行整合，这样更便于学生接受。依靠集体的智慧，大家对本课目标的制定、重难点的突破、教法的选用、学法的指导等问题进行探讨和补充，并达成了共识，将课堂设计走深、走实，形成一个优化的“共案”，充分体现了备课组的凝聚力，为本堂课提供了新思路、新方向。
集体备课能集众人智慧，论教学难点，研教学思路，既节省了时间，又减轻了压力，更使教学资源共享，从而提高了课堂教学的效率，扬长避短，更好地发挥了不同教师的教学优势，提高了课堂整体教育教学水平。在集体备课过程中，老师们通力协作，建立积极的相互合作的关系，加强科组内教师的交流研讨，在研讨中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。这次集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，大家畅所欲言，共同探讨、交流，真正达到了“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”的效果。相信未来，我组的老师们会继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远。
撰稿:杨进平
审核:杨文珍
2024年3月13日
