课题研究是教师提升专业能力的重要途径，也是教师自我成长的不竭源泉。为进一步提高我园教师教育科研水平，夯实教师教学小课题研究过程，理清研究思路，同时检验课题的阶段研究成果。2023年12月28日下午，开展了“中期展成效 蓄力再前行”小课题中期汇报活动。活动由小课题主持人主持，指导专家、课题组成员及全体教师参与了本次活动。
王小萌老师做汇报
首先，王小萌老师针对自己研究的小课题《美丽的黎锦》向我们详细讲解了课题研究的一个经历过程，从课题立项、课题开题汇报、课题研究过程、现阶段取得的研究成果等方面来进行阐述。
而后王小萌老师分别从不同年龄开展的活动及取得的成果和效果体现进行总结。
创设环境:以幼儿为本的视角，创设富含黎锦文化氛围的环境。
王小萌在课题研究过程对于教师层面开展活动进行表述，开展黎锦文化实地采风活动，交流研讨活动“如何创设富含黎锦文化氛围的环境”、“激发幼儿在主题活动探索中的主动性”、“主题探索活动中如何开展适合小、中、大班不同年龄阶段的活动”。
对于课题开展阶段家长层面王小萌老师为了丰富家长理念，转发了相关黎锦文化的文章链接记录活动，让家长认识黎锦文化，重视民族文化传承。给予家长指导，开展黎锦相关活动，对幼儿园开展的情况做反馈，了解家长对黎锦文化给予支持的情况。幼儿层面开展稻田实地采风活动及开展各年龄阶段的“美丽黎锦”主题式探索活动。
王小萌老师对于课题开展以来的成果和效果体现做了以下总结打造了富含黎锦文化氛围的环境，支持幼儿进一步了解黎锦文化。开展系列活动提升教师的专业理念，丰富教师的指导方法，转变家长的育儿观念，重视民族文化的传承。
海南省小课题专家杨慧萍点评
杨慧萍园长对王小萌老师的中期汇报表示了肯定，表示开展的系列活动能引发教师对幼儿了解黎锦文化实施过程的思考，杨慧萍园长表示课题实践要以“幼儿发展为先”理念为指引，立足实际、求真务实，细化过程、以科研促教，不断提升自身实践的行动力与创新力。提高成果点的辐射。从而真正在促进幼儿发展的过程中，也转化为学校发展的不竭之力。不断提升深度。要将中期汇报作为新起点，在后续的研究中不断完善课题研究，将更加细化研究目标、完善研究内容，不断推进课题实践研究的深入。
本次美丽的黎锦小课题中期汇报活动，既是对前期课题实施工作的总结和检验，也是下一阶段课题研究的起点。老师们一定会带着新的思考不断拓宽研究思路，优化研究成果，全面推进课题更深层次的开展，让课题探索之路越走越远！
编辑：邢晓晶（课题成员）
审核：王小萌（课题主持人）