科学命题指方向，名师引领促成长——张国红名师工作室第二次集训活动

       2024年3月12日，张国红主任，指导老师杨明丽、李娟、张洁、工作室成员及各学校数学教师，在海口市港湾小学举行第二次培训活动。

       命题水平既是教师专业能力的体现，也是关系学校教育教学质量的重要因素。为了提高一线教师的命题能力和专业素养，更好地把握新课程背景下试题研究能力，特此开展了“小学数学命题的原则与方法”专题培训。

      本次活动主要分为三项内容:

     1.张国红主任主讲“小学数学命题的原则与方法”专题培训；

     2.工作室成员郭松老师、宋晋飞老师交流与分享试卷命题成果和心得体会；

     3.各组组长对本学期研究课选题进行交流。

      活动第一项由张主任主讲核心素养视角下的小学数学命题培训，主要从命题的意义、种类、原则；不同题型命题的一般方法；课堂习题是如何设计；命题中应该考虑的问题；命题的操作步骤；命题的途径；提高命题能力的途径等九大方面开展讲座。

      除此之外还结合教材内容分析，素养的要求，当前学生可能存在的现状与不足，教学建议和具体的案例给我们做了精彩的讲解。 

      讲座中还结合命题双向细目表让教师除了结合经验命题以外还要学会如何科学命题，并且学会合理利用表格对已完成的命题做出合理的评价及改进修订，以工作室成员命制的试卷为例，进行了真诚精准的评析，让全体教师受益匪浅！

      第二项首先由郭松老师从命题要求—命题成果展示—命题分析—心得体会四个方面向成员们进行分享，并对试题合理性分析和改进总结出要合理利用双向细目表，再次检验是否覆盖所有教学目标，考察知识点是否遗漏和重复率高，最后还要打印出来检查一遍。

      其次是由宋晋飞老师以简易方程为例，从单元教学目标，教材内容的例题和习题入手，结合教材编写的意图等方面向大家介绍自己命题设计的想法及修改的策略，既有坚实的理论基础，也有很强的实操性。

      最后由3个学段组组长针对本学期课题选题分别从数与代数、图形与几何、综合与实践三个领域对各组成员的选题做出了具体的分析，为后续研究课的工作阐述了各自的想法。