教学研究是一项重要的工作，不仅可以提高师生的学习效果，还能帮助人们更好地理解课程内容。为了使我们的教学和研究更加有效，我们必须建立一个有益的教学研究环境。2024年3月13日，西安市第八十三中学地理学科组利用下午第七八节课进行了2023-2024学年度第二学期的第一次教研工作。第七节课由王曼娜老师承担《自然环境对民居和饮食的影响》一节课的公开教学，其他老师观摩教学，第八节课主要是评课与研讨，同时，学科委员段学勤老师说明本学期教研活动计划。本次教研校领导田主任与崔主任莅临指导。
王老师在课堂上精神饱满，有激情，思路清晰，语言流畅，风趣幽默。课堂气氛更是活跃愉悦，学生兴趣浓厚，课堂参与度高，做到了教师为主导学生为主题教学效果。
第八节课的评课，各位老师也表达了自己对本节课的感受和理解。苏丕礁老师全方位对王老师的课堂做了点评，肯定了王老师的风采，点赞课堂气氛的轻松愉悦，同时指出在水文因素对民居饮食等的影响应该更加深入；吕玉倩老师表示王老师的语言表达流畅，教学素材丰富，课堂氛围的引导值得自己学习；杨芳芳老师认为应该向王老师学习课堂的掌控能力，建议在学生谈论家长特色饮食，民居与服饰的环节加上陕西乡土特色文化分析；段学勤老师对王老师的课堂各方面都给予高度评价，并建议课堂难点问题的解答中多给学生思考空间来促进学生地理素养的形成。
评课结束，段老师说明了本学期的教研计划和教研任务的分配。学科组老师认为应该重建学校特色的“地理园”，并分析了学科组面临的一些困惑和建立“地理园”的困难，崔主任和田主任表示支持大家建立“地理园”愿望。