落实新课标赋能新课堂——济宁琵琶山中心小学骨干教师领航课展示活动

新学期，万象伊始！为进一步践行新课标理念，深化课堂教学研究力度，推动教学方式变革，提升育人质量。同时，加强与联谊学校“新疆英吉沙县城关乡小学”的教学交流，实现教育智慧共享，发挥骨干教师带头模范作用，济宁市琵琶山小学于3月13日—3月15日积极开展了骨干教师领航课展示活动。

语文组

臧乙璇老师执教的《四个太阳》，从字词入手，层层递进，环环相扣。接着让学生在自由朗读中整体回顾文中的“我”画了哪几个太阳，分别送给了谁。多彩的板贴吸人眼球，生动的语言极富感染力。在整个教学过程中，让学生朗读自己喜欢的段落，充分尊重学生的个性化体验和感受。最后引导学生画一画自己心目中的太阳，并说一说想送给谁，跨学科的教学设计让整节课精彩纷呈。

蒋易然老师执教的《陶罐和铁罐》通过创设寓言王国大剧场的情境，邀请同学们参与演出。紧扣文中的语言描写，从内容、标点、顺序读懂人物性格。从对话到结局，再到明白寓意，蒋老师一步步铺垫，考虑的层面非常丰富，并非线性递增，一下子让孩子说说自己明白了什么，而是多角度融合，多点面联结。在表演对话后，从陶罐、铁罐各自的角度出发，明白他们的内心：对于一个罐子来说什么最重要？这是铁罐骄傲的根本原因。朗读结局后，为铁罐指点迷津——想对他说些什么？从而明白他们各有优劣。而寻找完美的罐子这一活动真的让人拍案叫绝，学生选择的过程就是明白没有完美的人和事物的过程。

数学组

王茜老师执教的青岛版一年级下册《两位数加一位数、整十数》，备课充分，符合新课程理念。以落实核心素养为导向，整节课中，王老师特别注重算理与算法的有效结合。通过摆一摆、拨一拨，让学生感受到用小棒计算、用计数器算和直接口算的结果并不是孤立的，摆和拨让他们明确了算理，计算过程让学生知晓了算法；前者用算理催生了算法，后者用算法简化了算理，两者相形无间、相得益彰。这样的教法，是“做数学”的新课程重要理念的具体体现。整节课算用结合，算中有用，用中有算，相行相生。

郑帅老师执教《24时计时法》一课，情境导入充满趣味化，激发了学生学习的积极性，培养学生以数学的视角从现实生活中发现问题，解决问题，增强应用数学的意识。在教学过程中，郑老师注重引导，循循善诱，通过启发性提问，学生积极主动探索“普通计时法”和“24时计时法”的联系与区别，从而总结出两种计时法的转换方法，学生真正成为课堂的小主人。

英语组

田盼盼老师《Let's stop and wait》一课以文明交通为主题，以学习文明交通——说唱文明交通——讨论文明交通——表演文明交通——宣传文明交通为主线，通过设计多种形式、不同层次的教学活动，与孩子们交流，跟孩子们互动，让孩子们展示。整个课堂气氛活跃，在师生互动中，交通文明的理念融入孩子们的心底，同时也充分体现了“灵智”课堂就是实现“灵动、智慧”的高效课堂的教学理念。