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学生社团作为校园文化的重要载体，是扩大学生求知领域、陶冶思想情操、展示才华智慧的舞台，能润泽学生的心灵、放飞学生的个性，促进学生自主成长。为此实验小学五年级组织开展了丰富多彩的社团活动，快跟着我们的镜头看看少年们享受社团活动带来的快乐吧！
五（1）班《绘画》社团
辅导教师：游慧芝 李天奎
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素描是一门重要的艺术技能，它不仅可以让学生提高观察力和表现力，养审美能力和艺术素养，还可以提高学生的创造力，培养学生的创新能力，让学生学会把握画面的空间感，学会把握画面的节奏感，学会把握色彩，学会把握线条，让画面更加有层次，更加有表现力，让画面更加生动，让画面更加有艺术感。
五（2）班《折纸》社团
辅导老师：高莉莉 郑学伟
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折纸不仅让学生学到了许多手工制作的基本技巧和方法，还提高了自己的动手能力和创新意识。折纸的过程是体验乐趣和满足感的过程，进而也培养了学生不断挑战自己的能力。
五（3）班《扎染点钻》社团
辅导老师： 卢志国 高艳艳
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一布一扎，一绢一韵，遇见扎染，走进扎染，邂逅扎染美。看，孩子们能让它从一块平平无奇的白布变成了栩栩如生的花布。它是那么的朴素，又那么奇妙，又如此美丽!
五（5）班《灵心巧手》社团
辅导老师：豆军伟 康 静
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手工制作不仅是一种艺术的延伸，也是一种创造力的表达。手工制作充满了乐趣，孩子们在课堂上不断挑战不断成长，锻炼了自己的耐心和毅力。手工制作不仅仅是一种兴趣和爱好，更是一种培养耐心和毅力的过程！
五（6）班《画说古诗》社团
辅导老师：狄慧华 王莉
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自古以来诗画是一家，诗中有画，画中有诗，诗画同源。五(6)班画说古诗社团活动，通过诵诗词，解诗意，画诗情，使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗独有的韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感 ，从诗画中得到美的启蒙 ，受到美的熏陶。
五（7）班《毛线制作》社团
辅导老师:王春艳 张晓静
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毛线制作画《春天在哪里》，这幅画描写了春天的美丽景色、能够表达孩子们愉悦心情，想想春天到来的景象，有哪些美丽的风景，有什么开心的事情发生并在脑海里形成一幅春光明媚、山 花烂漫的画卷，学生能把蓝天、白云、小鸟、绿树和自己的心情等春天的有关事物粘贴出来，既锻炼了动手能力，又发挥了孩子们的想象能力，提高了学生审美情趣，引导学生感受和表达心中的美好，我们一路跟随春天的绿色，一起寻找春天的美。
五（8）班《妙手生花》社团
辅导老师：王丽 韩淑敏
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以手造物，以物寄情。动手能力可以直接转化成经验，只有自己真的动手尝试了，才能够记得更加牢固，在动手的过程中，会让内心平静下来，更加专注于手头的工作，用时间感受美好事物，每个作品未必出类拔萃，但一定与众不同。
五（9）班《油画棒》社团
辅导老师：齐宁宁 李英
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画花是一件治愈的事情，看见色彩一点点跃然纸上，心情也能随之变得愉悦起来；这个过程就是艺术对我们的治愈。
五（10）班《剪纸》社团
辅导老师：陈俊玲 李秀华
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"一剪一世界，一纸一乾坤"。学生用自己的巧手剪出了精彩，放飞了梦想。我们将继续学习更多的剪纸技能，熟练掌握并灵活运用，继续发现美、欣赏美、创造美，身体力行，躬身实践，传承和弘扬中国优秀传统文化，力争把剪纸作为一个民族符号不断传承下去，展示中华文化的自信之美！
丰富多彩的社团活动不仅是课堂教学的拓展和延伸，也是学生自我成长、多元发展的舞台，更是学生张扬个性的广阔天空。愿实小学子们都能在健康快乐中全面发展，诗意成长！