“独学而无友，则孤陋而寡闻”合作学习是新课标所倡导的重要学习方式。为加强研究，全面推广“小组合作学习”教学模式，打造小学语文高效课堂，3月13日下午，实验小学西校区语文老师们，共同开展“小组合作 魅力课堂”研修活动。
五、六年级组
授课老师：冯佳佳
课题:《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》是六下第二单元的一篇精读课文，在本堂课教学中，冯老师由检查预习导入新课。授课过程中冯老师首先让学生通过自主阅读圈画鲁滨逊心态变化相关内容，并在旁边做批注。然后，通过小组合作，画出心态变化图，充分发挥学生的主体地位。最后，通过对比列表中的好处与坏处，拓展练习生活中遇到问题的好处与坏处，告诉学生事物具有两面性，看待问题要全面，引导学生多读外国文学名著的同时积极乐观地面对人生！
三、四年级组
授课老师：赵营营
课题：《飞向蓝天的恐龙》
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普说明文，在教学过程中赵老师设计的环节出彩新颖，通过精彩的板书，学生活灵活现的精彩小片段，以及学生栩栩如生的“小小解说员”得介绍，极大程度上调动了学生听课的兴趣。做到了学生喜欢的课堂，每位学生课堂表现积极性都非常高。每一项学习任务中老师多次引导指导学生发散思维思考，并且多次利用小组讨论模式，把课堂真正的“活”起来。以学生为重点，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。
一年级组
授课老师：吕雪超
课题：《我多想去看看》
《我多想去看看》以第一人称的口吻，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。课堂上吕老师充分发挥学生主体作用，引导学生积极思考，通过小组合作，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，在教学过程中吕老师指导学生朗读，学习偏正短语“弯弯的小路、遥远的北京城”等，同时吕老师善于运用多媒体，在学生面前展示了祖国的风貌，让学生置身其中，从而激起他们热爱祖国的情感。
道路虽远，行则将至；行而不辍，未来可期。本次研讨活动，教师们对“小组合作学习”教学模式有了更加深刻的认识，老师们在交流中互鉴，在分享中提升，为打造优质、高效的小学语文课堂奠定了基础。