抓常规 强教改 促提升——羊口学区召开2024年小学教学常规改革启动仪式暨期末质量分析会议

        为切实落实好寿光市2024年教育工作会议、小学教育教学工作会议精神，进一步推进基于课程标准的教学改革，3月13日下午，羊口镇教育学区举行2024年全镇小学教学工作会议，学区副主任单溪顺主持，全镇小学校长、副校长、骨干教师及各学科教研组长近60人参加。

　　首先，羊口学区小学业务员孙溪对上学期教学质量期末检测情况进行了分析，对表现突出的学校进行了表扬，并梳理了教学中存在的问题，从培养骨干教师、加大教研力度、关注落后学生三个方面提出了建议。

        孙主任从学校、班级、学科进行横向比对，从升级和期末两次考试成绩进行纵向比照，深入剖析教学质量情况，总结教学中存在的问题，明确了下一步教学重点工作。

        针对语文学科学生基础知识不牢固、古诗词积累和阅读理解失分多、作文偏离主题和两极分化严重等问题，提出了四个建议：一是狠抓学习习惯养成，二是多种方式测试学生古诗词的掌握情况，三是引导学生把握作文框架，提倡提纲式作文，四是多种方式促进落后学生转化，全方位提升学生的语文素养。

       针对数学学科学生计算能力弱、后进生理解能力困难、基础知识太薄弱等问题，提出了四点建议：一是加强四级四联教研充分利用“每日教研”，二是进行计算能力训练，三是加强学生理解能力的培养，四是合理运用“五会”课堂，多举措提升学生的数学素养。

　　针对英语学科学生基础知识不牢固、听力训练不足、后进生情况复杂等问题提出了四点建议：一是学生作业常抓不懈，二是与学生共听共读，三是小组督促帮扶，四是英语故事分享，多维度促进学生英语素养。

　　第二阶段，孙溪主任传达了寿光市小学教育教学工作推进会议的有关要求，强调加强学生习惯养成，细化教学常规，围绕“教学评一致性”这个中心，探索单元整体备课，逐步开展大单元教学。

　　第三阶段，孙溪主任对羊口学区2024年小学重点工作进行部署，从课程课堂、课程变革、教师素养、五育并举、评价改革五个方面指明了全镇师生努力方向。

　　最后，羊口学区副主任单溪顺对本次会议进行总结并提出：一是履职尽责，追求卓越，一切为了学生，做有价值感，有温度的教育；二是抓实教研，借助学校备课组，学区教研组，区域教研；三是加强阅读，多渠道利用阅读资源，全科阅读，夯实阅读。

　　本次会议为新学期的教学教改工作指明了方向，必将大大促进教育教学水平和质量的提升发展。