把智慧放逐到笔端，挥洒精彩；
把才华展示在考场，尽情发挥；
把得失铭记在心里，鉴往知来。
为了进一步提高教育教学质量，强化教学管理，反思教学不足，在不断总结中发现问题、分析问题、解决问题，全面掌握教情学情，加乐中心学校于2024年3月13日开展了2023-2024学年度第一学期期末作业质量分析教研活动。
一、二年级
老师们直面问题，畅所欲言，积极寻找解决问题策略。一、二年级的老师们根据上学期无纸质测评的情况做出了具体的应对。指出无论对学生数学学习习惯的培养，还是观察、思考等方面的提升，做好学生学习的陪伴者及情感的呵护者，让学生在自我挑战中实现自我超越，建立信心。
三、四年级
三、四年级的数学老师分别从试卷分析、一分三率、解答情况进行分析，给出了以下教学建议：
1.狠抓知识点教学，以“精讲多练“为主线，重视培养学生认真计算，认真检查，认真审题等习惯。
2.加强数学思维训练，培养和提高学生分析问题，解决问题的能力。
3.多关注待优生，上课时多鼓励，帮助其建立自信心。
五、六年级
通过数据对比，反思教学中出现的问题，五、六年级的数学老师提出了：
1.加强基础训练，重视计算能力的培养。
2.提高学生实践动手能力 。
3.重视养成教育，培养良好习惯
道阻且长，行则将至；行耕不辍，未来可期。采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。只有不断总结，积累经验，与时俱进，才能提高教学与教研能力。在新的学年里，我们将积极探索，实践求真，反思提升，创新奋进，展望未来！总结蓄力，奋楫扬帆，点亮前行的明灯，照亮下一段崭新的旅程！
拍摄：各年级数学老师
编辑：符莼
校对：王丽
审核：吴明政