春天到来，万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，克城小学的教研工作也迎来了它的春天——教研正当时。
教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。教师们积极投身于各项教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
张老师在读文感悟在这一环节中，让学生充分感受课文描写的四个栩栩如生的太阳形象。在学习文本过程中，教师用图画、音乐等多种形式，抓住关键词句，从学生实际出发，唤起学生的生活体验，引导学生想象、品味，课堂弥漫着浓浓的快乐氛围。
王老师的课堂，采用多种方法认字识字，学生在快乐的氛围中识记了很多生字。王老师还对学生书写规范方面做了针对性指导，让学生从小养成规范书写的好习惯。
过程的变化，远远比结果更值得赞美，过程中的一次次打磨也远远比结果的呈现更赋予精彩，一堂好的课堂离不开我们的一次次不放弃的思考和实践上的改进，学会肯定自己的进步，也要学会感谢身边人的协助。正是这样，我们的课堂呈现也才会有更多的精彩！愿我们永远在肥沃的土地上，借力生长着，成为绿树成荫的森林，成为一汪滔滔不绝的海洋，成为温暖的春日暖阳。
