在知识的海洋中，数学犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。2024年3月13日（星期三）下午第二、三节课，教研室符林江主任在三楼会议室做数学新课标部分解读。义务教育数学课程标准，正是我们探寻数学之美、点亮智慧之光的航标。它指引着我们走进数学的世界，感受数学的魅力，培养我们的逻辑思维能力和创新能力。
符主任从现实世界、“物”到“符号”到“数”、12和8的最大公因数最小公倍数、圆的面积等实例，以及整个小学阶段知识的结构和数的认识来解读义务教育数学课程标准的核心素养。
义务教育数学课程标准注重基础知识的掌握与运用。从简单的加减法到复杂的代数几何，每一个知识点都经过精心挑选和安排，旨在帮助学生建立扎实的数学基础。通过不断的练习和实践，学生们能够逐渐掌握数学的基本技能，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
此外，数学素养是现代公民具备的基本素养，数学教育承载着立德树人的根本任务，实施素质教育的功能。学生通过学习数学，增强社会责任感，树立正确的世界观，人生观，价值观。
老师们都在认真听讲并做好笔记。
通过本次的数学教研培训，让我们深感的认识到了义务教育阶段数学新课标的理念及核心素养，义务教育数学课程标准还注重数学与生活的联系。数学不是孤立的，它与我们的日常生活息息相关。通过引入生活中的实际问题，让学生们在解决问题的过程中感受到数学的实用性和趣味性。这种联系实际的教学方法，不仅激发了学生们的学习兴趣，还培养了他们的实践能力和创新精神。
总之，义务教育数学课程标准是我们探寻数学之美、点亮智慧之光的航标。它注重基础知识的掌握与运用，强调数学思想的培养，关注数学与生活的联系，鼓励学生进行自主学习和合作探究。让我们在数学的海洋中畅游，感受数学的魅力，用数学点亮我们的智慧之光。
审核人:刘海义
编辑人:宋小环