阳春三月里，万物拔节时。为深入贯彻落实“双减”政策，进一步促进联盟学校教师专业成长及课堂研究能力的提升，浓厚勤学习、善思考、好研究、敢探索的教师成长氛围，更好地发挥联盟校资源共享的作用，确保教育教学工作的高质量发展，3月13日，市教育局教研室欧阳欣一行莅临我校指导，并进行了全面深入的教学视导工作。借此次视导的契机，南洞庭实验学校携手联盟学校白竹小学、阳罗中小开展了教学研讨活动。
课堂执教展风采
胡丽丝老师执教的《骑鹅旅行记》让学生运用各种方式充分地读、创设情景读，教学语言富有感染力，课堂评价及时，充分调动了学生的主动性。胡老师教学手段灵活多样，采用多种方式激发、培养、调动学生学习兴趣。师生互动，配合默契，取得良好效果。
毛雅萍老师执教《加法运算律》开课新颖，给学生营造愉悦的气氛。教学中老师以学生为主体，激励学生动眼、动手、动口、动脑积极探究问题，促使学生积极主动地参与数学学习全过程。毛老师还注重引导学生在数学活动中体验数学，感悟数学，获取规律，实现了运算律的抽象内化运用的认识飞跃，让学生体验到学习数学的乐趣。
胡小玲老师执教《圆柱的表面积》课前准备充分，精心设计教学内容，让学生动手操作中观察发现问题，使问题在师生、学生之间多向的传输、反馈中得以解决，引导他们抓住关键问题进行观察、分析、思考，使学生学得顺利，记得深刻。通过学生的试算、讨论、归纳等活动，师生从多方面获取了反馈信息，找到表面积的计算公式。这样，既优化了教学过程，发展了学生的思维，还逐步完善了学生的学习方法。
科学组两位老师同课异构，精彩演绎。陈茜老师在课堂上提供了丰富的测试塔台模式相关知识，既有理论讲解，也有实际操作演示，使得学生能够全面、深入地理解该模式。陈蓉老师根据学生的实际情况，灵活运用了讲授、提问、小组讨论等多种教学方法，使得课堂氛围活跃，学生易于接受。两位老师在课堂上积极引导学生参与讨论和操作实践，提高了学生的积极性和主动性。
彭稚双老师执教的《我们生存的家园》课堂以学生主宰，学生的学习活动贯穿始终，一步一个问题，继而学生自己或翻阅收集的资料，或翻阅课本，或交流讨论，学生的参与度高，学习积极。
刘菲老师的《We should learn to take care of ourselves》创设贴近真实生活的情境，帮助学生在情境交流中用英语进行思维、说英语，有身临其境之感。刘老师激发学生对英语学习的欲望和兴趣，达到培养学生英语交际能力的目的，使学生能够理解英语、表达英语。活跃了课堂气氛，同时还锻炼了对于语言信息输入、输出的能力，养成良好的学习习惯，学以致用。
王茜老师《Some stories are more interesting》教学环节自然流畅，以学生为本，给学生足够的时间自主学习，在互相学习中学会沟通，引导学生开口说英语，并将所学运用到实际中。精美的课件制作，给学生呈现了一场视听盛宴。
视导组成员深入班级，走进课堂。进一步了解我校教师教育教学的方式、方法以及教学能力。我校教师积极准备、精心备课、认真对待，全方位地给视导组各位领导展现出了我校特有的教学风貌。
视导组一致认为老师们展示的课堂，课堂学习活动目标明晰，重难点突出，注重真实学习情境的创设，能借助内容与方法，结合教学目标，构建学习框架；老师们能主动的站在单元视角，重新整合分解课时目标,重组课时学习内容；注重学科育人价值，彰显学科特点。
此次活动是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。相信这次活动能够有力地促进各联盟校教师专业化的成长，为“双减”背景下的高效课堂提供前进方向，为增进彼此的相互了解，拉近距离，增进友谊贡献力量。我校教师也会继续发挥“星星之火”，凝聚联盟力量，且行且突破！
联盟共研，蓄力远航。春种一粒粟，秋收万颗子，让我们在这个春天一起播种下研习合作的种子，在未来收获教育均衡发展的果实。