“二十四节气”蕴含着中华民族的古老智慧，是中华传统文化的代表。为了更好地落实“双减”政策，激发学生对传统文化的热爱，培养学生审美创造能力，全面提升学生的核心素养，南阳市第四小学二年级的同学们一起循四时之变，应万物之势，赏节气之美，围绕“二十四节气”，吟诵了一首首节气古诗词，巧妙绘制了一幅幅节气绘画，让我们一起来欣赏孩子们的优秀作品吧！
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。二年级学生通过背诵有关二十四节气的诗歌，使其在亲近母语、亲近传统文化的同时，大大提升了其文化素养、增强了其爱国情感。
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二年级的同学们以一双双稚嫩的小手，一颗颗童真的心灵，于方寸之间，描绘自然，定格节令，用画笔描绘斑斓的节气之景，诠释节气内涵，在心田灌溉传统文化之美。
四时合序，万物有灵，光阴轮转，守护传承。一张小小的手抄报，承载着同学们对读书的热爱。二年级的同学们在制作二十四节气书签的过程中，感受着中国传统文化的诗意美、生活美和灵动美。
一年四季，日月轮回。每个季节都有多首相应的美丽的诗词，或赞美，或释义……二年级同学们的书法作品，彰显了传统节气文化的底蕴内涵。同学们不仅学习到了文化知识，了解到了古人的智慧，更加提升了自己的文化自信。
从立春到冬至，二十四节气循着四季的更迭款款而来，二十四节气悠久的历史故事、深厚的文化内涵和独特的传统习俗，让同学们在探寻节气时令的密码的同时，接受传统文化熏陶，体会生活的滋味与奇妙，感受大美中华的智慧！