做一片绿叶，做一丝春风，做一缕阳光，用心解读孩子们的点点滴滴，用爱抚育孩子们茁壮成长，让生命的嫩芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。为进一步提升学校教师教育教学水平，加强教师间的经验交流，促进教师专业化成长。海南省农垦直属第二小学全体语文老师于2023年3月12日在多功能会议室开展第三周教研活动，主题为小学语文学科教育教学质量提升经验分享会。
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本次进行分享经验的优秀教师分别是王梅英老师、唐世锐老师、曾林老师、朱小蓓老师、黄小丽老师。
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一年级的王梅英老师分享的“用心陪伴，静待花开”主要从以下几个方面向我们分享了她的宝贵经验:
1.备好课，保证课堂质量。
2.上好课，提高学习热情。
3.抓习惯，打好学习睡配。
4.抓作业，夯实基础。
5.多鼓励，关爱后进生。
6.家校携手共育。
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王老师认为表扬是让学生进步最快的一个方法。表扬和鼓励学生可以增强学生的自信心，能够让学生获得成功的感觉，他们的精神面貌也会积极向上，从而激起学习兴趣和学习动力。
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二年级的唐世锐老师分享的主题是“吾愿为叶，静待花开”，内容和他的题目一样实用又温暖。唐老师认为，孩子是活泼好动的，我们老师需要不时地给孩子念“紧箍咒”: 一是让课堂具有吸引力，老师更有吸引力则尤为重要，让语文学习变得有趣。二是课堂渗透习惯教学，从抓好预习到课堂口令纪律。三是保持与家长之间的联系， 让家长成为孩子学习的支持者和合作伙伴。
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特别喜欢唐老师说的一句话“学生眼中有光芒，心中才会有力量。”发现学生的闪光点，抓住孩子每一个闪光点及时表扬鼓励，不厌其烦地鼓励，这样学生才会有自信，有自信才会有动力！
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曾林老师分享的“语文教学交流”主要有以下四点: 1.课前备课 2.要走在学生的前面 3.走得步伐要慢且严 4.学习后的拓展延伸。她认为，要成长一个称职的老师，首先要钻研教材，深入浅出，利用多种资源进行备课。其次教学要走在学生的前面，利用好开学前的假期和预习单。接着是走在教学路上的步伐要慢且严，从生字练习到课文默写再到作业的订正，都要慢慢来一步到位。最后，是要关注学生的思维过程和思维方法，做好学习后的拓展延伸练习。
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曾老师的分享与她的主题一样，简洁、明了，不拖泥带水，全是干货，全是精华，让我们收“货”满满。
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朱小蓓老师条理清晰地给大家分享了作为一名小学语文教师应该具备的理论基础，她分享的“足履实地，行方致远”从四个方面进行了阐述。首先，要立规矩，养习惯。建立良好的班风、学风，因为严明的纪律是战胜一切的法宝。其次，她认为要提高教学成绩，不仅要备好课，课堂40分钟要效率，更要备好学生，由此提高学生学习的兴趣。 接着，她认为作为教师，更应关注自我成长，利用一切资源让自己成长，保持阅读的良好习惯。 最后，对后进生，朱老师建立小学习群，采取恰当的方式、方法，让后进生跟紧功课。
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黄小丽老师用案例分享她的“教学经验”，主要有以下四点:一是认真备课有方法，提升课堂教学效率。 二是用心上课有窍门，字词反复抓。三是有效利用课余时间。四是习惯落实巧激励，对学生进行适当的奖励机制。五是咬定后进不放松，积极做好后进生转化工作。以上五点，黄老师用一张张图片，一个个实例向我们分享了她珍贵的经验，对我们来说真的是实在又好践行的宝藏方法。
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“独行疾，众行远。”马主任提出本次经验交流会是思想的碰撞，提出教师们且行且思，求真务实，不断探索，给学校教育教学工作带来新的动力和活力。相信二小全体语文教师一定会团结协作，共同成长，共同享受教育的快乐与幸福。
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钟副校长肯定了各位老师的努力和用心，接着给老师们提出了建设性建议。她希望老师们一方面在“教”上下功夫，用好教材，做好教学常规工作；另一方面在“学”上下功夫，抓好学生学习方法的指导，抓好学困生辅导，抓好学生的评价与激励等，提升教学质量，提高课堂实效。
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独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习。相信这次优秀教师的分享定能让我们受益终身，因为每一次交流，就是一次提升，我们一定会携众人的智慧点亮前行的路，吐露沿途的芬芳。
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