春风送暖花开季，扬帆起航正当时。为加强道德与法治学科课堂教学研究，促进青年教师专业成长，提升课程教学质量，3月13日上午，道德与法治组骨干教师吴燕华在海口市第二十五小学海府校区一（5）班开展示范课。
活动一：师傅展示课
授课教师：吴燕华
授课班级：一（5）班
课题：一下《我们爱整洁》第一课时
教学环节：
1.导入新课：从学生的日常生活引入课题（谁能说说自己今天早上都独立完成了哪些事？）如：自己洗脸、刷牙、穿衣服 板书：我们爱整洁
2.过渡：除了这些，大家还会把我们的教室打扫干净吗？
观看视频《皮皮的故事》，思考：你们愿意和皮皮交朋友吗？（不愿意）如果你是皮皮，你的心情是怎样的？（没有朋友，不开心）有没有什么方法帮助他？（洗澡，穿干净的衣服）
3.课件展示图片，请找出五皮皮一样的小朋友，他们想抱抱你，可以吗？
4.小结：大家都喜欢干净整洁的小朋友，如果我们不干净整洁，可能会失去朋友。
5.探究活动一：镜子里的我
从哪些方面整理自己的仪容仪表（头发脸和牙齿、小手和指甲、衣服）
6. 探究活动二：请你和你的同桌互为一对搭档，相互充当对方的“小镜子”，看一下对方哪里不够整洁，帮助对方整理。
并请学生说说感受，说说发现了对方的哪些不够整洁的地方。
7.探究活动三：大家一起来“找茬”
寻找一下身边还有哪些不整洁的地方（地板、课桌书包、抽屉），并随手捡起来或整理一下。
7.课件展示课本插图，判断这些小朋友做的对不对？并说理由或不良影响。（如：经常咬铅笔、睡前不刷牙、饭前不洗手、用手揉眼睛……）
8.探究活动四：评选班级“整洁大使”
如：我选＿当“整洁大使”，因为＿。
9.最后师总结：身边不干净整洁的现象，让学生知道不干净整洁带来的不良影响，使学生明白干净整洁的重要性。
10.实践作业：回去整理自己的房间。
活动二：交流研讨
教学有方法，研究有方向。课后，大家聚在图书室，一起聆听老师们的点评。首先林海霞主任赞赏吴老师的基本素养，表扬了班级孩子们的精彩表现。接着，林主任细致地将每一个需要修改的细节娓娓道来。
林主任还结合今天的这节课就教学评一致教学该如何操作进行了具体而细致的指导，针对今天吴老师在课堂上创设的教学情境精准分析，帮助老师们如何创设情境来提高课堂实效。
与会的老师认真记录，各抒己见，收获颇丰，让我们对如何有效的进行道法课堂教学有了更清晰的认识。
教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。在新课程标准理念的背景下，道德与法治学科教师定能在教学之路上不断探索，常学常新，且思且悟且成长，深化课程主题意义、落实道德与法治核心素养。
编辑：林萌
图片：林萌、陈小红
审核：吴燕华