为进一步加强数学学科教育教学管理，规范教师行为，促进学生核心素养的发展，进一步规范课堂，全面提高数学教育教学质量，海口市琼山区红旗镇中心小学数学组于2024年3月13日上午，在党建室开展学习《海南省小学数学学科教学基本要求》教研活动。
本次教研活动由周道聪副教导主仼主持，由陈奕军执行校长做为本次教研活动的主讲人，带领数学组全体老师学习《海南省小学数学学科教学基本要求》。从计划与准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、教学与总结这六个方面进行学习，并根据学校教导处本学期教学计划，对全体数学教师教学常规提出相关要求。
在课堂教学方面，陈校提出，不论是新教师还是老教师，在授课前都应参考《教师教学用书》来进行知识点的整体梳理。尤其是在进行大单元教学时，教师应联系一至六年级前后的数学知识结构，再根据所教班级的具体情况来进行教学活动的设计。
接着，陈校通过具体的教学案例给教师们进行了详细解读。“加减乘除”可以归结为计数单位的计算，还可以转化为整数分拆与计算。教师在讲授“竖式计算”这部分内容时，不仅要强调书写的格式和计算的方法，更重要的是让学生掌握算理。无论是低年级、中年级或是高年级，都应以此方法教学，稳固数学知识，打牢基础。
教师们一边聆听，一边认真做好记录。
最后，陈校根据本学期教学计划，对教师们提出以下几点要求：
第一，充分尊重学生个体的差异性。在计算方面，不论学生运用哪种计算方法，教师都应支持并鼓励，对于基础较差的学生，教师应帮助学生寻找适合的方法，提高其计算能力。
第二，批改作业要细致、认真。数学学科需要做一定数量的手抄作业，教师应强调学生的书写格式规范化，在批改时不能一带而过，要找出学生的错误之处，并让其及时改正。
第三，使用教学具授课。从一年级开始，教师就应使用对应的教具进行教学，目的是让学生通过动手操作，将抽象知识具象化，同时提高学生兴趣，吸引其注意力，提高课堂效率。
本次教研活动让全组教师明确了数学学科教学的基本要求，丰富了理论知识，提升了教学素养，让教师们在今后教学中能有目标、有计划、有重点地进行教学，以此达到优化课堂教学，提升教学质量的目的。相信，数学组全体教师会将本次学习活动中的所思所获落实在教学实践中，脚踏实地，深耕细作，不断提升课堂教学效率。
图文：胡慧莹
审核：周道聪