读写绘，就是让我们一边读有趣的故事书，📖 一边写下我们的小秘密，✍️ 再用画笔把它们变成美丽的图画！🎨 这样我们就能把心里的想法都展现出来啦！在符文晶老师的读写绘课堂上，孩子们尽情创作，用彩笔绘制生活。
每位孩子的内心世界都是独一无二的，
无论画得简单与丰富，
还是说得幼稚与精彩，
每一份作品都是
一颗智慧的种子，
一份可贵的童心，
相信这颗“读写绘”的种子一定会在孩子的心田盛开一树芬芳
教以共进,研以致远，以教促研，以研促教。为进一步促进教师专业成长和教学水平的提高，提高教育教学质量，2024年3月11日-13日，翰林镇实验小学持续开展“每周一研”活动。
研读志远
为了更好地贯彻落实新课标精神，提高教育教学质量，提升教师的教育教学能力和专业素养，我校持续开展学习新课标活动。
语文、数学、英语三个学科组的老师不仅对新课标的内容进行了全面的解读和阐述，还结合自己的教学经验和实践，以生动形象的方式将新课标的理念和精神传授给了每一位教师。
集智共研
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程。它能集思广益，发挥团队力量，打造高效课堂，也能通过相互交流，促进教师专业成长。
集体备课为老师们搭建了互相交流的平台，大家在相互交流中学习，取长补短，充分发挥了优秀教师、骨干教师的作用，从而带动青年教师的专业迅速成长。
课堂执教展风采
“潜心教研勤探索，扎根教学促提升。”公开课执教老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。
蒙芳玲老师执教的是习作课：我的奇思妙想。整堂课蒙老师通过导、说、练三个环节对学生进行习作方法指导，并借助思维导图，引导学生从样子、功能等方面清楚地介绍自己想要发明的东西。
蒙老师准确把握四年级学生的学情，重在激发学生的习作兴趣，把写作方法融于妙招中，层层递进，润物无声，带领学生们一起善留心、学顺序、学语言，一起创作。
韦博利老师执教的是《景阳冈》。《景阳冈》是一篇幅较长的课文，此次公开课为第二课时，韦老师以回顾上节课内容的形式导入，这篇课文分为“喝酒—上冈—打虎—下冈”四部分，本节课重点讲解最为精彩的“打虎”。
韦老师让同学们默读第六自然段，圈画出描写武松与老虎的对决语句，重点抓住老虎的扑、掀、剪这三招，以及武松的反击——劈、揪、按、踢、打，引导同学们走进武松的视角，感受武松面对老虎扑来的惊险经历，以及闪躲的机敏和反击的英勇。
评课议课促成长
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，同学科组老师围绕公开课开展研讨。上课老师分享其设计理念、教学目标，听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
教无止境，学亦有益。每周一研带来新课标、新理念、新方向，有效架起教师间相互沟通的桥梁。相信在以研促教的过程中，翰林镇实验小学教师定能不断地凝聚智慧，积累经验，打造出更加高效的魅力课堂。
编辑：陈静怡
审核：课程与教研中心
终审：于艳霞