"让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。＂这是临武县花塘学校杜湘丽老师的教育心声。
二十多年的教育工作中，杜老师时刻以一颗烛火般的心，默默关心着学生，如丝丝春雨，润泽着学生稚嫩的心田，成为孩子们的"引路人"。
对待孩子们，她总是像对待玫瑰花上那颗颤动欲滴的露珠一样，极为细心呵护。她关爱着每一个学生，她认为教师与学生之间的关系，不仅仅是教与学的关系，更多的是一种情感的交流，一种真诚的互动。她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”只有当教师真正成为了学生的良师益友，那么教学工作才能事半功倍，学生也才能真正受益。2013年下期，在领导的信任下她从容地接受了一个转化学困班的任务。这个班的数学成绩一直不理想，老师们都望而却步。接手后，她深入班级，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏。细心地观察他子们的举动，洞察他们的思想。用鼓励和表扬代替责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的。孩子们越来越开朗活泼，学习热情越来越高，自信心也越来越足。到期末，该班的数学成绩大幅提高，人平分由上期的42分提高到了86.3分，合格率由上期的35.6%提高到了97%，优秀率由上期的0提高到了68.4%，年级排名由倒数第一，名列全乡第一，提前完成了她的转化计划。
在教学工作上，她始终坚持"求实、创新、严谨、扎实"的工作态度。，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变"要我学"为"我要学"，极大调动了学生的学习兴趣。在教学实践过程中，她始终坚持"一遍清教学法"。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，力求少而精，突出能力培养 。多年来她把教学与实践紧密地结合起来，形成了自己的教学风格和适合自己所教学生的一套方法。她所任教的班级的数学成绩"一平两率"总是在全乡同年级排名第一，并遥遥领先，是学校教育教学工作中的一面旗帜。2017年上期期末教学质量抽考中，她任教班级的数学单科综合成绩名列全县129个班级的第五名，2023下期全市四年级期末质量抽测中，她再次以人平分88.96的高分获得单科综合排名全县第三。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
作为一名教学经验丰富的骨干教师，她积极配合学校发挥个人专业引领和推广作用，指导青年教师，接受他们的随堂听课，尽心尽力地培养年轻教师，与他们分享二十多年来的教育教学经验，帮助他们快速地成长。2018年下期新进教师周慧晗担任了二年级的班主任和数学老师。面对一群不把她放在眼里的乡村孩子和专业不对口的任教科目不满二十岁的她，流下了眼泪。下课后，她找到了杜老师，杜老师耐心地听她讲述工作中的困惑后，帮她分析原因，用自己管理班级和教学上的经验提出一些针对性的方法，鼓励她大胆的尝试，并欢迎周老师进入她的课堂。在她的帮助下，周老师快速成长起来了，不但把班集管理的仅仅有条，教学上也频频迎来捷报。
"一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、甘于奉献"。作为人类灵魂工程师的教师，杜老师不仅赢得了孩子们的喜欢也获得了同事和家长的尊重。但她始终坚持严格要求自己，将认可与责任转化为一份鞭策、一份动力，用爱育人，砥砺前行。
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