学生年级：三年级
课程主题：放风筝
指导老师：感叹号
一、一首诗触发的情感
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”读这首诗，你是不是特别想放风筝？走，跟我来！今天就让我们去放风筝。
二、造型多变的风筝
来到公园，还没进门就看见了漫天的风筝争奇斗艳。它们的造型各种各样，有的是蝴蝶形状的，扑闪着美丽的翅膀；有的是金鱼造型，在天空中游来游去；还有的是勇猛雄壮的老鹰，翱翔在广阔的天空中。
三、小兔子风筝
而我的风筝是一只乖巧可爱的小兔子，它全身雪白，衬托出脸上那对红宝石似的眼睛那样鲜亮，当然它的耳朵和四肢也是粉嘟嘟的。
四、姿势，要帅！
拎着风筝，我们来到一处空旷的草地，准备放飞我的“小白兔”。我先拿出风筝，把线系在风筝上，接着左手握着绕线轴，右手把风筝高举过头顶，但要注意右手捏着风筝线的位置要和风筝保持一段距离，静静等待一个时机。
五、一波三折
温柔的春风拂过我的脸颊，吹起我额前的碎发。时机到啦！我抓紧时间，逆着风的方向快速奔跑起来。一边跑一边和小弟说话，信心满满，自以为能够非常顺利。可突然间风筝偏离了路线，摇摇晃晃，最终卡在了一棵树上。
妈妈叹了口气：“放风筝的时候不能心不在焉哦。”然后就去问保安借了一下梯子把风筝拿了下来。
这次我吸取了教训，格外认真，不敢再三心二意。不一会儿，公园里就挤满了人，天空中的风筝也在增加。虽然我时不时地拉扯风筝线使风筝保持平稳，但还是和旁边的风筝绕在了一起。这次放风筝经历可真是一波三折呀。
六、去吧！皮卡丘！
我的风筝越飞越高，看着看着我不禁心想：小燕子可以在空中自由飞翔，这次我的风筝也带我去领略祖国的大好河山吧！
期刊号：20240302-A
