赵景春
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研名师课例    修教学之慧———新湖南路小学基于深度学习的生本高效课堂建设活动纪实(二)

创建于03-13 阅读448

    春日花香溢,清风迎言来。为推动数学课堂深度变革,建设生本高效课堂,3月13日下午新湖南路小学全体数学教师,共同聆听学习罗鸣亮老师的《三位数乘一位数》示范课。

    罗鸣亮老师执教的《三位数乘一位数》,以“淘气的算法对不对?把你的想法写一写”这个核心问题统领全课。学生循着”独立思考——小组交流——全班交流”这样的路径有序开展学习活动。罗老师整节课并没有给出过多的指令性语言,只是始终保持高举话筒迎接学生的姿态。学生在表达、倾听、质疑、辩论、接受的过程中,慢慢明白了淘气每一步的算理。

      罗老师在教学中极力将课堂交给学生,让学生在独立思考、小组共学、汇报质疑的过程中获取知识。学生在理解算理的基础上感受算法的多样化,培养数学思维能力。罗鸣亮老师别出心裁的教学方式,让老师们收益颇多,及时记录精彩。

   老师们在观摩学习之后,以年级组为单位交流听课心得,并分享听课过程中的收获和思考。老师们被罗鸣亮老师简洁的课堂语言、开放的教学模式以及放低姿态的倾听,并以协助者的角度去配合学生等教学行为而深深触动。老师们也开始反思自己的教学行为,并就教学中的困惑进行深入地交流。

    最后,郭校长对本次教研活动做了总结。郭校长提到教学方式的变革势在必行,教师要训练自己语言简洁的能力,缩短教师讲授的时间,把机会更多的留给学生。教学中真正做到以学生为主体的高效课堂,从而促进学生核心素养能力的提升。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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