为充分发挥优秀教师的示范、引领、辐射作用，加强各初中校际间深入交流，进一步提升初中教师教学能力和水平。我县教育教研中心定于3月18日开展对我校开展“送课下乡”活动。
上课篇
语文园地
六村一中张婷婷老师授课中
实验中学高广老师授课中
英语园地
Show Time
六村一中郭志娟老师授课中
新颖的板书设计
实验中学李颖老师授课中
物理园地
六村一中宋瑞芳老师授课中
宋瑞芳老师通过才艺表演吸引学生的注意力，调动学生的积极性，带领学生走进《声音的世界》
实验中学卢卫婵老师授课中
道法园地
六村一中焦阳老师授课中
实验中学石改方授课中
评课篇
语文评课中
语文教研员张永霞老师提出以下几个要求：1.忽略自读课文的教学，教授学生读课、自读课的学习方法2.有效地开展课堂对话 3.朗读教学法贯穿始终。张老师进一步提出适用的朗读方法：1.保证学生的朗读时间2.教师敢于范读3.朗读训练要有侧重点，并将朗读与点拨精读进行相结合
英语评课中
首先由本校郭志娟老师和实验中学的李颖老师对自己的课进行评价，其次由各乡代表进行评价发言，最后由赵素霞教研员进行总结并指出今后要发展的方向：1.要求教师备课室要深度结合新课标要求，秉持英语学习活动观，对学习内容进行理解，应用与实践，迁移创新 2.教师要有宏观备课意识 3.注重教学评一致，多注重培养学生的语言能力4.提倡用问题激发学生思维，注重学生的听说读写看，通过看图预测听读内容，激发学生的参与性
物理评课中
物理教研员司志刚老师首先对两位授课教师的课程进行评价。针对卢卫婵老师的课程，他指出卢老师通过唱歌拍手的方式调动学生的积极性，并且能够熟练使用多媒体，同时将课堂内容与中考衔接，指出命题方向和趋势。另外卢老师设计自主学习环节，引导学生带着问题去找答案，体现学生的主体地位。
司志刚教研员认为宋瑞芳老师通过图片对实验进行展示，直观明了，效果明显。同时合理利用思维导图，联系紧密，讲练结合。针对作业，给学生布置了相应的实践性作业，分层作业，做到了因材施教。
道法评课中
道法教研员杜晓娟认为我校焦阳老师和实验中学石改方老师整体语言运用较好，与学生亲和。能够提倡学生自主学习，带着问题学习，把课堂交还给学生。打破了传统的教材结构，材料与教学目标一目了然。
道法教研员最后提出：1.教学材料要新颖，教学目标要符合要求2.情景切口要小，最好是学生熟悉的事例。3.教师要以学生为中心，备课要站在单元的整体角度
一场送教下乡，就是一次逐梦的研讨，一次精彩的思维碰撞。老师们不忘初心，砥砺前行，扬教研之帆，启教学之航。我们每一位老师站在课堂的主阵地上，都要让课堂文化的精髓深深的根植于孩子的心之土壤。
通过此次送课下乡活动，我们收获了满园春色般的教研成果，让六村一中教育齐绽芳华！