阳春三月，春风作序，为进一步加强学校教育教学工作的管理和督导，强化教师课堂教学水平，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，育才小学推门课活动持续开展。
13日上午，六年级李丽老师执教《选择策略解决问题》。课始，李老师激活学生已有的策略意识，接着给学生提供了独立思考和自主探索的机会，以小组合作学习的形式，通过想一想、说一说、算一算、验一验，并在序列化的碰撞中，学生运用多种策略，从不同角度分析数量关系，呈现出多样化的解题思路，学生充分感受到画图、转化、假设等策略在解题过程中的作用。
二年级李霞老师执教《认识秒》，以“神舟十七号”飞船发射前的倒计时进行导入，基于爱国主义情怀，利用转动钟表的活动，创设“分和秒之间有什么关系”的任务情境。教学中，通过多次感受秒，培养学生对较短时间的感受能力以及体会秒的价值。同时，在本课学习活动中，多次组织小组活动，探究分和秒的关系，学生感受1分=60秒，体会数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
六年级数学组，结合李丽老师的课展开教研活动，充分肯定了小组活动的课堂学习方式效果，也提出了今后的改进方向：要创设学生身边熟悉的大情境，并整节课一以贯之。
二年级数学教研组成员共研共思，总结可取经验，发现不足之处，形成了更加科学的教育合力，不仅打造了课堂的高效，更在课后反思中得以提升。
“学然后知不足，教然后知困”，通过教研活动，促进教师的专业成长，同时为提升学生的数学学科素养奠定坚实的基础。