课堂是教师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径，通过扎实的教研活动，可以助力每一位教师的成长。于是2024年3月13日上午，高庄小学数学教师在六年级教室听青曼曼老师执教的数学《圆柱的认识》公开课。
新课标中指出，数学来源于生活，又应用于生活。青老师通过，课件展示生活中的圆柱和日常生活中常见到的素材，吸引学生的注意力。通过观察，交流，介绍，激发学生探索新知识的欲望。由导入新课到结尾，都显示圆柱在生活中的应用，首尾呼应。特别是利用教师自己包里的生活用品的展示，更进一步让学生体现出圆柱在生活中的应用，也更进一步让学生辨别，和认识圆柱及圆柱的特征。
课后，组员们都认为青老师的本节课的课件设计新颖，贴近生活。通过课件的一系列的展示，让学生观察，探索，思考，归纳，让学生体会出圆柱的特征。通过老师展示的自己的生活用品，也进一步体现数学来源于生活，应用于生活的道理。
