大地回春，草木萌发，万物复苏，校园里的三角梅也开的热烈而奔放，到处是一片生机勃勃的景象，我们新伟学校中学文科组也绽放出了精彩的教研之花。
为进一步强化教学管理，提升教师教学水平，贯彻落实“双减”政策，做到减负增质，以研促教，打造高效课堂，提高教学质量。3月12日至25日，初中文科组开展了公开课的听课评课活动。
精彩的地理课堂
2024年3月12日第六节地理课，刘慧莹老师在八年级（2）班进行了一堂专业而精彩的《鱼米之乡——长江三角洲地区》的公开课。刘老师从以下几个知识点开设计课堂:一、江海交汇之地1.地理位置和范围（1）位置：长江的下游地区，濒临黄海，地处江海交汇之地。范围：上海市、江苏省南部、浙江省北部气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬温和湿润。2.“鱼米之乡”大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”。3.得天独厚的自然条件沿江沿海港口众多。二、我国最大的城市群 1、古都城市和历史文化名城（1）古都城市：南京、杭州。（2）历史文化名城：苏州、扬州等。2、上海是长江三角洲城市的核心城市，是我国最大的城市和最重要的综合型工业城市。3、城市群不同城市间的“同城效应”（1）依据条件：交通的发展，主要指发达的高速铁路和高速公路。（2）生活方式：人们往返于不同城市之间工作和生活，就想是在同一座城市一样。
这样的课堂设计，内容安排适中，上课节奏张弛有度，刘老师能及时根据所讲内容启发学生回归课本，学会提取有效信息，专业性很突出，授课深入浅出，引导学生积极思考，并且能合理的利用多媒体，图文并茂且简洁明了的呈现知识点，让学生容易把握所学内容！
在教师艺术的引导下，投入听课的学生们很可爱！
积极认真听课的老师们，及时的做着听课笔记！
别出心裁的语文课堂
2024年3月13日早上第一节课，郑雅丹老师在九年级（3）班，进行了一堂精彩纷呈的语文公开课。郑老师别出心裁，以《孔乙己》这篇小说为蓝本，设计成了妙趣横生的剧本杀模式来讲解。郑老师从以下环节来构思和设计本课:一、设情境，布置任务:明确剧本杀《是谁杀了孔乙己》的主要任务。二、走进案发现场，让学生在新颖的教学中学会阅读文本，分析文本内容。三、完成剧本杀任务，1.创建受害人档案。2.寻找犯罪嫌疑人。学生在老师循循善诱的引导下，积极阅读，从文本中提取有效信息，很好的提高了阅读理解能力。四、公布调查结论。学生们积极思考，争先恐后做出分析。五、分析艺术形象，深化文章主题。郑老师在结合人物特点分析中，很好的达到了育人的效果。
课堂上，执教老师精心制作课件，优化课堂流程，通过创设情境，精彩内容朗读、合作交流等形式组织教学，激发了学生学习兴趣和阅读欲望，吸引了学生的注意力，课堂教学取得了良好效果。
郑老师积极引导学生参与课堂互动，鼓励学生自由表达意见,培养他们的语文综合能力！
专注听课的老师们，生怕错过每一个精彩的瞬间，及时迅速的记录听课笔记！
出色的道德与法治课堂
2024年3月25日早上第四节课，陈老师在九年级（3）班进行了课题为《走向未来》的公开课。陈老师从以下几个环节来设计教学，一、以时政导入新课，播放了微视频《中国的一分钟》，学生看得激情澎湃，不仅集中了学生的注意力，还调动学生学习的兴趣。二、畅想未来和踏上新征程。紧扣课本内容，设计了很有针对性的几个问题1.我们为什么畅想未来？2.我们应如何畅想未来？3.播放视频后思考伟大的祖国为我们的成长提供了哪些有利条件？4.作为青少年应该怎么做？引导学生结合教材内容积极思考，小组合作讨论探究，很好的培养了学生的学习能力和归纳能力。三、课堂小结和练习。陈老师设计用思维导图的形式带领学生一起回顾本课重要内容，并及时检测学生对本课学习内容的掌握情况。课堂思路清晰，老师引导讲究技巧，学生积极参与学习，通过检测，学生学有所得！
整堂课学生的学习氛围浓厚，积极参与学习活动，独立思考，及时整理笔记！
听课老师专心致志地记着笔记，每一个字句都记录着她的思考和理解。
以评促研
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，所有听课老师来到办公室开展评课环节。从新课标理念的落实，教学目标的把握，教学环节的设置，课堂氛围的调控，学生主体地位的体现等方面展开探讨。
首先由讲课教师们进行说课和自评。
接着听课老师们进行了扎实的评课，评课中老师们都积极主动交流思想，反思教学，恳切的交流上课细节，说长处，补不足，在思维的碰撞中再次促进了文科组教师团队的共同成长。
我们中学文科组教研活动的开展，给老师提供了交流、学习、提升的平台，促使教师更新教育理念，在常态课教学上下功夫，踏踏实实提高课堂效率。在今后的教育教学中，我们将继续虚心学习，扬长避短，在学习中反思，在反思中成长，努力提升课堂教学能力，带给学生更好的学习体验。
编辑:唐晓莉
图片:张向南 王东波 唐晓莉
审核:王东波