为落实教育局会议精神，依据«双阳区教学工作指导手册»，进一步完善教研员联系学校制度，把每年3月、9月作为教研员蹲点驻校活动月，建立健全问题式专题教研机制，加强有针对性的点式指导，带着研究专题进课堂，带着专题讲座做指导。
3月11、12日两天，双阳区进修学校杨冬梅校长，曹丽君主任、李艳华主任及数学教研员李春燕老师、英语教研员陈丽丽老师来山河开展蹲点教研活动。本次活动主要分为两部分:
听课
该活动共两个学科同时进行，分别是数学与英语。
数学
11位数学老师，通过认真准备，精心设计，展现了一堂堂生动的课。在课上充分提现了以学生为主体的教学原则。注重动手操作、自主探索、合作交流等，培养了学生的探索意识和创新意识。
英语
5位英语老师同样细心准备，利用各式各样的教具吸引同学的注意力，设置有效的奖励机制，激发学生的学习兴趣，使课堂生动有趣。
教研
评课是促进成长，相互学习，增长经验的有效途径。在课后，针对每一节课，教研员老师都给予了点评和宝贵的意见。
数学
教研员老师们根据新课程标准及教材，给我们进行了深入的剖析，与教学领导们又结合具体教学内容进行了点评，针对设计生硬不合理的地方提出了很有建设性的意见。
老师们也针对课堂中出现的突发生成问题，及不可预设性的问题，进行了研讨，力求最优化。
英语
英语教研活动，教研员及领导，引领老师们对课标解读,反复研讨了教学常规工作的细节,明确备课要求,强调备课内容要详实,针对出现的共性问题，老师们群策群力，共同探讨最优解决策略！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次蹲点教研活动，教研员、教学领导及骨干教师全程参与磨课及听评课等活动，针对每一节的不足之处都提出了非常有建设性的意见，对教师们的成长提供了帮助。
每次的教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取！