缘起
采用织绣坊作为艺术教育活动，可以培养幼儿欣赏美、感受美、表现美、创造美的能力，在幼儿的心理塑造一种审美结构。让幼儿懂得欣赏、学会创造，以多种形式表达对美的理解与感受。编织活动还能激发幼儿探索创造的兴趣，促进幼儿动手动脑的能力，锻炼幼儿手指小肌肉群的发展。编织能促进幼儿各方面能力的发展，同时在活动中还培养了孩子的耐心、控制能力和责任感等良好个性的发展。
活动目标
1.喜欢制作美丽的花环。
2.引导制作小心心，小花、蝴蝶等图案。
3.通过毛根的制作，提高审美能力和创作能力。
活动过程
一、提问导入
👩师：“现在是什么季节？”
👫集体：“春天”
👩师：“花怎么样了，你见过什么颜色的花开了小朋友们看见那么多颜色的花开了，你们喜欢这些春天的花吗？”
👫集体：“花开了”“五颜六色的花”“喜欢”
👩师：“你们想不想用自己的双手作出这些不同颜色，不同形状的花呢？把他们串成一个花环怎么样？怎么做呢？”
👫集体：“想”
二．出示做好的花环，启发幼儿的兴趣。
三、幼儿实际操作
1.将吸管剪开，串在毛根上做装饰，再将毛根连接成圆形
2.选择喜欢的颜色制作花环的装饰物，如花朵、蝴蝶等。
3.将做好的装饰固定在圆形上，漂亮的花环就完成了。
四、作品展示
小结：花环做好了，自己戴上让别的小朋友看看漂亮吗？你的花环让别的小朋友戴戴，你看看自己的花环做得满意吗？
📸拍摄:王寒
📝文字:王寒
🔍初审:姚懿筱
📍终审:翟蒙