——记“勤丰镇小学2023至2024学年教师优质课竞赛活动”马官营小学竞赛点活动
优质课活动是校本教研的有效载体，是教师交流的有效平台，为进一步推进课堂教学改革，促进教师教学研讨的积极性和教师课堂教学组织的实效性，同时也为教师们提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的不断成长。2024年3月12日，勤丰镇马官营小学5位教师参与了“勤丰镇小学2023至2014学年教师优质课竞赛活动”。
这次活动，上课老师精心备课，课堂教学上得各有特色，富有激情，组织教学成熟老练，个人教学能力得以展现。
第一节课由严文华老师执教四年级数学下册观察物体（二）第一课时，运用教具学具与多媒体课件，直观呈现演示情景案例和问题，引导学生拼摆、观察、出图、连线等实践操作，启发问题思考，引导学生自主探索、思考判断、合作交流、巩固深化，促进知识与能力升华，丰富发展学生空间观念与推理能力。
第二节课由杨初东老师执教三年级语文下册第5课《守株待兔》，杨老师用《刻舟求剑》与《掩耳盗铃》插图进行导入，让学生知道寓言是用一个简短的故事告诉人们一个道理。通过在读中识字，在读中感悟，借助注释，让同学们明白了其中的道理，只有脚踏实地的去学习，才会获得成功，而不是等着天上掉馅饼。
第三节课由董建安老师执教四年级英语下册《Unit two What time is it ? Part A Let`s learn 》，董老师先引导学生复习钟表上的1一12这12个数字，接着出示要学习的新知识，引导学生学习了早，中，晚三餐，音乐课，英语课，体育课这6个单词。学习过程中充分应用了多个游戏。使学生对英语课由怕学，厌学变得乐学，愿学。整节课在欢乐的课堂气氛中圆满结束！
第四节课由李祖顺老师执教三年级数学下册《数学笔算除法》，李老师结合生活情景导入新课，小组合作，以分小棒的活动形式直观感受除法算理，学生尝试练习笔算发现难点，教师引导突破难点。整个教学思路清楚，教学结构完整。在自主合作的学习氛围中，学生的计算逻辑思维、分析归纳能力、表达能力都得到训练。
第五节课由龙学祥老师执教四年级体育《篮球行进间运球》，通过龙教师的讲解示范给学生建立初步的认识体验，采用由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，以活动和游戏为载体，充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，从而形成正确的动作观念。
观课结束后，五位评委老师一对一的从上课教师的教学目标确定、教学环节、教学中的生成问题、方法引导等进行了优点、不足和建议三个方面的点评。希望老师们在今后的教学中结合学生实际出发，备好学情、备好教材，组织好课堂教学，坚持以学生为主体、教师为辅的教学理念，不断地向课堂40分钟要质量。
活动最后，勤丰镇小学教务处鲁主任结合此次活动完小的筹备情况和上课教师的准备情况及上课情况从做得好的方面、不足的方面、今后的设想以及切合马官营小学教学发展的建议四个方面进行了总体点评，对今后教学实施过程中提出新的要求和希望。
此次活动不仅仅是镇小学组织的教师优质课竞赛活动，更是马官营小学的一次校本教研活动。通过此次活动，教师间相互学习、相互交流、取长补短、弥补不足，力争在今后的课堂教学中堂堂有实效、堂堂有质量。
图/文：全体教师 龙泽华
审核：周智海 李德东