观摩交流
3月7日、8日省内两个观摩团到羊山中学交流学习，在陈晓晖校长安排下，两个观摩团各学科教师分别到我校各个学科组课堂中听课交流。康亚男老师在七年级（11）班展示了此次生物组公开课。
本节课题是七下《食物中的营养物质》第二课时。课前康老师在多媒体上展示上节课重难点填空题，以提问抽查的方式将学生迅速带入上课状态，学生同时还能够巩固上节课内容、加深记忆。
基于小组合作的美乐智慧课堂模式使学生更多地参与课堂，主动学习、探讨交流、小组成员互相帮助共同学习，康老师使用这种课堂模式带领学生合作学习、用日常生活中的常识和我们每天都能接触到的事例打比方，从而提高课堂效率，攻克重难点👍👍👍
课后我们大家进行点评交流——康老师在本节课使用何种教学手段和方法、有何优处、如何带动学生参与等等，康老师逐一答疑我们这些问题并作出反思，以便下节课能够更好的改进。
康老师指导青年教师课堂环节设计。生物组教师通过听课笔记讨论康老师是如何跟学生互动的。
明师示范引领，促青年教师成长
为了帮助青年教师快速成长，贯彻落实践行羊山中学美乐智慧课堂，学习如何高效灵活运用小组的力量。3月13日，在教二1级部的陆守红主任和付玲主任的安排和组织下，羊山中学教二1级部全体青年教师在七（13）班观摩生物组康亚男老师的示范课。
课前，康老师让学生板书上节课所学的几种食物中的营养物质，同时利用板书时间抽查学生来回答多媒体中上节课知识点，使学生迅速回忆上节课所学内容及时巩固。
在导入环节，康老师设疑：小分子营养物质可以直接被细胞吸收，大分子怎么办呢？从而引出“消化”这一节课。
在学习消化道、消化腺、消化酶、消化过程等本节课重难点时，康老师在“自主学习、教师讲解、学生识记、当堂检测，习题巩固、小组纠错、”等环节中灵活多样运用小组力量加深学生的理解和记忆、检测等，提高了课堂效率、活跃课堂氛围，使学生紧张有序投入课堂。
自主学习
教师讲演
学生识记
小组练习
提问反馈
及时的习题巩固，康老师发挥小组优势，让1号、2号成为小组其他成员的“师傅”，帮助小组完成习题改错和错题答疑。
在观摩中学习，在交流中成长，相信在学校领导的关心和支持下，通过明师的引领示范，青蓝工程的积极开展，青年教师的一定会快速成长。