春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，3月13日，镇西小学数学教研活动如期举行。本次课袁老师借助生活中的对称现象，让我们认识了轴对称图形。
导入环节，袁老师出示了三张图片：剪纸，风筝，京剧脸谱，同学们欣赏美的同时，也感受到了中国传统文化的魅力。通过探究这些图片的共同特征，提出了“对称”这一概念。
新课程倡导学生积极参与，探究，交流合作，这节课袁老师把学习的权利放给了学生，学习任务中让孩子们折一折，说一说什么是轴对称图形，并且及时关注孩子们产生的疑问，激发了孩子们学习数学的热情。
孩子们学习了轴对称图形的相关知识，加上生活中对轴对称图形的已有感知，辅以自己对轴对称图形的定义和特征的理解，创作出了各式各样的轴对称图形作品，把轴对称图形的美展现得淋漓尽致。
一堂好课，是一场创意的展示，更是一场精彩的竞技。为提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，数学组老师们积极参与，深入讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平。
编辑：丁佳佳
审核：张辉