为了进一步提升教师的教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，从2024年3月4日~3月22日，禹州市钧都文华学校开展了为期两周的听课评课活动，本次活动在教导处王月芳校长和王倩倩主任的精心安排及组织下，有序开展并取得了圆满成功！
活动中，
语文组长程小歌、王倩倩，
数学组长任志萍、马行，
英语组长周谢非，
体音美组长杨青，
组织成员积极听课评课，
一起来学习和成长！
参加本次公开课的教师既有经验丰富的老教师，也有刚参加工作的新教师。老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆地提问、机智地回答、自信地表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧……
程小歌老师课堂展示
程老师注重课堂引导，以朱自清的《匆匆》为例，由万事万物的循环启发学生“时间一去不复返”。时光匆匆，转瞬即逝，希望六年级的同学们也能够珍惜生命中的每一分每一秒，奋发图强，在自己的人生道路上留下精彩的一笔。
课堂上，同学们聚精会神地听讲，坐姿端正，眼神中透出对知识的渴望。听课老师们也认真听课，共同学习。
连基敏老师课堂展示
连老师的课堂关注全体，重视学法指导。古代汉语与现代汉语有较大差异，再加上古诗特有的描写手法是古诗学习的难点，在《马诗》中，连老师把诗人的生平资料引入古诗，让学生一起体会诗人渴望建功立业的雄心壮志和高尚情操。
王倩倩老师课堂展示
《武松打虎》是脍炙人口的精彩片段，王倩倩老师的课堂生动、有趣，运用小组合作、自主探究等教学方法对武松机智勇敢，力大无穷，武艺高强的形象进行了完美的诠释，收到了较好的教学效果。
周谢非老师课堂展示
这节公开课由五年级的周谢非老师展示。教师课前准备充分，课堂教学表现自如，语言丰富，整个课堂环环相扣。她设置情景吸引学生的注意，使整个课堂趣味横生，独具魅力，很好地展示了一位经验丰富的英语教师的教学风采。
张钰莹老师课堂展示
在学习《认识轴对称图形》这节课中，张钰莹老师通过教具展示和学生动手“剪纸”，让学生发现并感受轴对称图形中的“对称美”，鼓励学生大胆观察，动脑思考，动手创新，使“学生在玩中学”，课堂气氛十分活跃。
马行老师课堂展示
课堂上，马行老师通过数学小活动“拼一拼，摆一摆，看一看”，让学生用小正方体拼搭成了一个个不同的大长方体，既提高了学生的动手操作和推理能力，又让学生在快乐的学习中探索出了长方体的体积=长×宽×高的规律。
王竹林老师课堂展示
王竹林老师的课堂生动，板书有创意，重难点突出。设计环环相扣，引导学生联系生活，化抽象为具体，让教学更直观。在双边活动中有同桌交流，小组探究，培养了学生合作的意识。
白彩娟老师课堂展示
白彩娟老师的课堂生动有趣，运用小组探究、合作交流的方法让学生自己动脑寻找解题思路，让学生掌握方法后进行举一反三的训练，提高了课堂效率。
任志萍老师课堂展示
任志萍老师的《圆柱的容积》，把生活中常见的数学问题带入课堂，化抽象为直观，通俗易懂。在授课过程中充分利用小组合作和探究交流等方法，把课堂交给学生，收到了较好的授课效果。
连启源老师课堂展示
连启源老师以《花钟》为题，把同学们带入到了花的世界，带领学生一起探索大自然的奥秘。连老师始终以亲切的话语，真诚的笑容，鼓励的眼神与学生交流，让孩子们在极浓厚的学习氛围中学习语文，并发现和感受大自然的美。
杨青老师课堂展示
杨青老师的《学构图》属造型表现课，主要让学生在赏析国内外名画、拓展自身眼界的同时使学生感知构图的作用，能合理运用恰当的构图形式及布局的处理采用剪、贴、撕、画的不同形式完成一副美术作品。课堂上手脑结合，既培养了孩子的创新精神、思维能力、绘画水平及审美感，又提高了学生自身发现美和对生活感恩的能力。
王静宜老师课堂展示
王静宜老师的课堂充分调动了学生的积极性，王老师设置场景，由学生扮演孔子，走进人物的世界。随后观看孔子的视频，让学生了解孔子的思想和对世人影响，使学生在学习英语的同时树雄心、立大志，好好学习，将来成为祖国的栋梁。
刘柯老师课堂展示
刘柯老师在新授过程中，通过小组交流，学生自主探索出“长方体、正方体统一的体积公式”，整个探索过程，学生积极主动，全部参与到了课堂中。课后练习设计由易到难，体现了本节课的学习目标及重难点，不同程度的学生都有所收获。整堂课以学生为主体，学生积极参与到课堂。
肖明星老师课堂展示
在抗美援朝战争中涌现出了许多多的英雄人物，在《青山处处埋忠骨》一文中，肖明星老师通过恰当的引导和对人物心理、动作、神态等方面的分析，让学生感受到了毛主席作为伟人的博大胸襟和无私的情怀。
李素娈老师课堂展示
假设和猜想是探究数学的重要环节，本节课李素娈老师借助教具和课件，让学生通过猜想、观察实验操作得到了数学结论，不仅能够培养学生的探索意识，更重要是充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识.
贾建虹老师课堂课堂展示
贾建虹老师的《学弈》，把学生们带入到了古人认真学习的场景中，通过简单明了的板书和多样化的朗读，让学生明白了学习和做事都要专心致志，不能三心二意的道理。
李靖康老师课堂室外展示
在《蹲踞式起跑》的训练中，李老师先给学生进行标准化示范，交给学生起跑时的动作要领，并在练习中给予学生耐心指导，整节课学生参于度较高，精神饱满。
彭晶晶老师课堂展示
彭晶晶老师严谨的教学风格、认真的授课态度，让学生在整节课都全神贯注。彭老师引导学生分析人物形象，并对学生的回答及时做出点评，整个课堂井然有序。
武子涵老师课堂展示
武子涵老师以学生们最喜欢的课外活动为导入，用联系生活的方式去学习《复式统计表》，使学生很快投入到学习中，并且根据学生自己经历复式统计表的形成过程，让学生深刻体会到复式统计表比较数据更加清晰明了。课堂上，通过梯度训练，又让不同水平的学生学有所获。
燕昭谕老师课堂展示
燕老师的课堂以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，注重个性发展。燕老师甜美的声音和《小河淌水》悠扬的音乐旋律使学生在和谐、互动、探究、创新的良好氛围中得到享受。
丁晓玉老师课堂展示
带着浓浓的节日气氛，伴着缕缕的《端午粽》清香，孩子们跟随丁晓玉老师一起走进中国的传统节日——端午节，一起了解了我国传统文化的丰富内涵。
关琼颖老师课堂展示
关琼颖老师授课内容是《小数的读写》，本节课学习目标明确，教学结构完整，重难点讲解清晰。课堂以学生为主，老师教法得当，对于回答问题的同学给予了及时的肯定，激发了学生上课的积极性。
刘琳杰老师课堂展示
刘琳杰老师授课内容为《数数、数的组成》，课前刘老师通过做游戏来调动学生的积极性，课堂上引导学生认识并学会数的组成，整节课课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，学生求知欲强，学习积极性高。
苗闪闪老师课堂展示
课堂上，苗闪闪老师通过单词闪现让学生说出单词，激发学生兴趣，让学生快速进入学习英语状态。面向全体学生，引导学生自主学习，培养学生们良好的学习习惯。课堂中通过玩游戏的方式让学生读课文，分角色上台表演，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
刘亚萍老师课堂展示
在《小数数位顺序表》的学习中，刘亚萍老师先对小数的意义进行复习，再从提问整数的数位顺序表入手，引出小数数位顺序表这节新课，导课自然流畅。在授课环节中，老师循序渐进的引导方法，展现出了数学老师的课堂风采。
语文组评课
每节课结束，听课老师都会及时评课，积极交流听课意见。每位老师讲述了课堂中的优点及不足，发表自己的看法和见解，每一次思考都在突破自己的能力，每一次实践都在明确知识的真谛，大家共同寻找提高课堂质量的有效方法。
数学组评课
英语组评课
公开课是一个学习和借鉴的过程，也是一个交流和探讨的平台，更是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，老师们收获的是知识和技能，方法和策略，也是一起进步的动力。通过本次活动，进一步促进了我校教学活动的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。