金秋相聚首，共筑教育路——记保定学院“国培计划（2017）”河北省项目县小学骨干校长研修项目追踪指导活动

秋天的每一屡金风都散发着收获的馨香。2018年11月2日上午，在长山峪镇中心小学举办了“保定学院‘国培计划（2017）’河北省项目县小学骨干校长研修项目追踪指导”活动。参加会议的人员有保定学院韩素兰教授，徐金娥、任桂淑老师，保定师范附属学校阜平县白河分校高冬玲校长，滦平县研训中心杨国英校长，高彩秋副校长以及我县部分参训校长、主任。活动的开展，又为滦平送来一缕馨香的教育之风。

在韩素兰教授的主持下，活动正式拉开了序幕。韩教授让每位参训人员依次发言，说一说自己学校的情况，然后谈一谈自己存在的困惑。

　　最先讲话的是长山峪镇中心校范书华校长。他全面的介绍了学校的校园文化建设，学校各项工作紧紧围绕“爱与责任”这一办学理念开展。融爱于心，践行于责，让爱与责任同行。同时分享了长山峪镇中心校一年来硬件设施翻天覆地的变化。

小营中心校张立冬校长也结合自己学校的办学理念对校园文化进行介绍。在实施中以大课间为突破口展开校园文化建设。

红旗中心校的董福杰校长对自己学校的校园文化进行介绍。全校工作围绕“和乐”这一教学理念进行管理，在工作中不断丰富和乐办学理念，开发和乐教育校本课程等，让孩子们真正沐浴在‘和乐’的阳光下。

成教和普教的工作是不相同的，巴克什营的成教校长翟志远校长结合自身实际说出了成人教育与小学教育之间存在的差异，也说出了自己参加培训后的深切感受。一次好的培训真的能激发一个人内在的潜能，从而撞击出新的火花。

张百湾中心校王志国校长用“一、二、三、四、五”介绍了该校完善的校园文化建设系统。用至真至善至美的德行文化，自主善学多思的学习文化打造“自信活力、自主活学”的校园环境。同时推进大阅读，用多样的形式丰富校园文化。

金沟屯中心校的马德文校长最先介绍了自己学校的情况，然后另辟蹊径，从教师的专业发展这一个方向进行表述，然而研究和促进教师专业发展也是教育面临的一个长期的重要的而且是直接关系到我们的教育事业能否取得成功的一项重要课题。

高冬玲校长说：你知道了什么不重要，重要的是你利用你知道的东西做了什么。西沟中心校的曹柏利校长就在培训后重新审阅并制定了新的学校文化建设实施方案，制定了“书香浸润，阳光育人”的办学理念，对于办怎样的学校，怎样办好学校有了更深层次的思考。

“内化于心，外显于行”是拉海沟中心校的于海洋主任说对校园文化的诠释。该校以养成教育为引领，以四大活动为载体实施校园文化建设。并结合当地的非物质文化遗产进行综合实践活动，密切联系了学生自身生活和社会实际。

保定师范附属学校阜平县白河分校的高冬玲校长结合自己学校的校园文化建设对各位校长存在的困惑进行了解答。针对校园文化建设提出了自己的见解：

1.要有核心主题；

2.要有完整的体系；

3.要有课程思维，树立大课程观；

4.要与时俱进，面向未来，做恒心文化。

针对部分教师职业倦怠问题，也给出了三点建议：

1.面对问题，领导和老师共同面对；

2.榜样的示范作用；

3.满足教师成长的需要。

对校园文化建设和教师专业成长工作的开展起到了指导性作用。

把职业做成自己的爱好，便能享乐在其中，这就是保定学院的韩素兰教授。她对课程体系建设给出了“一加一减”的建议，“一加”即挖掘本地文化需要加工的课程，围绕办学目标这一核心把课程加进去；“一减”即为了避免重复减去原来标准课程中的一些东西。针对教师队伍建设韩教授给出了分层分阶段的建议，分别对新教师的培养，骨干教师的培养和老教师的工作积极性调动都给出了具体的做法的指导。她说听来的不是你的，看来的也不是你的，只有把听来的看来的做成自己的，才能真正实现成长。 

滦平县教研中心的杨国英校长为此次活动作了总结。一谈收获：要专心教育，手把手的教。二谈希望：希望大家学以致用，借着保定学院的东风，结合自己的实际，克服困难，办好自己的学校。从模糊到清晰，从理论到实践，让文化生根发芽，这是下一步发展的方向。

活动的最后，所有参会人员在教学楼前进行合影。结束也意味着新的开始，让我们满怀期待，期待下一阵风的馨香，让滦平的教育环境芬芳四溢。