水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，培育众生。读书能增长智慧，丰富人生，读书能激发思考，指点迷津。浚县伾山小学读书分享活动正在进行时，本周是王守娴，张晓涵两位老师分享。
《发现孩子》是2006年1月1日中国发展出版社出版的图书，作者是蒙台梭利。本书讲述了了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。
《发现孩子》读后感
——王守娴
《发现孩子》这本书是蒙台梭利教育观念的一个很好的介绍，它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。
我看完这本书后对之中的一章“让孩子成为自己的主人”颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。
然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。
所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。
现在小学的孩子对自主性游戏非常感兴趣，但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致，当对自己选择的活动不再感兴趣，就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴，想着换一项活动，当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走，或者烦躁地来到老师身边，有的孩子还会独处不再参与活动。如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析，不急于对孩子加以指导，强加给孩子一些规则，那么孩子经过一段时间的活动，一定能找到适合他活动的内容。所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能，这样，孩子才能茁壮成长。
蒙特梭利教育体系的基本方针，在于利用各种不同的感官教具唤醒孩子的安全感。教育宗旨志在引领、开发孩子的精神力量，而非一味地把知识灌输给孩子。
作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子走入正轨毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。
本书为著名教育家魏书生40年教坛经验的心血之作。从教师修炼、教学方法、班级管理三方面阐述自己的教学理念。提出教书与育人并重，教师与学生一起成长。同时，作者根据自己多年的教学实践，提出许多影响深远的实战教学技法，如激发学生的学习兴趣，训练学生的高效，提高学生的记忆力等；也总结出许多广为流传的学习方法：四遍八步读书法、五到听课法等等。班主任工作管理方面，则强调培养学生的自我管理能力，轻轻松松做班主任。魏书生的教学方法和管理经验，已经过了多年的实践打磨与不断完善，很多都成为教育界口口相传的经典法则，培育了一代又一代教师从平凡走向卓越。
《我这样做老师》读书心得
——张晓涵
作为一名教师，休闲时间我阅读了魏书生的《我这样做老师》一书，深受启发。这本书不仅让我重新审视自己的教育理念，也让我在教育教学实践中找到了新的方向。以下是我在阅读过程中的心得体会。
首先，我深刻体会到教育者的责任感。魏书生老师在书中提到：“做一个负责任的老师，就是要对学生的一生负责。”这句话让我深感教育工作的艰巨和伟大。作为一名教师，我们要时刻关注学生的成长，不仅要关注他们的学业成绩，还要关注他们的身心健康和品格养成。我们要用心去关爱每一个学生，努力做他们的良师益友。
其次，我认为教育教学的核心在于激发学生的内在动力。魏书生老师在书中分享了自己的教育经验，他提倡让学生自主学习，充分发挥学生的主动性。这使我意识到，教师要善于发现学生的兴趣和潜能，引导他们树立信心，勇敢追求梦想。在教学过程中，我们要尊重学生的主体地位，创设有利于学生自主发展的环境，让他们在探究、实践中享受到学习的乐趣。
再次，这本书让我认识到教育的本质是培养人的品德。魏书生老师强调，教育的目的不仅是传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。作为一名教师，我们要关注学生的思想动态，以身作则，为学生树立榜样。在教育教学过程中，我们要注重德育的渗透，将德育与智育、体育、美育有机结合，培养德智体美全面发展的新一代。
最后，我深刻体会到团队协作的重要性。魏书生老师在书中提到，一个优秀的教师要善于与同事合作，共同为学生的成长助力。这让我意识到，在日常工作中，我们要积极沟通、互相学习，以团队的力量实现教育教学目标。我们要珍惜集体智慧，发挥团队优势，共同为学校发展和学生成长贡献力量。
总之，阅读《我这样做老师》一书，让我对教育教学有了更为全面和深入的认识。在今后的工作中，我将践行魏书生老师的教育理念，努力做好一名新时代的好老师，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
水韵潺潺，滋润万物生灵；书香悠悠，培育芸芸众生。老师们利用闲暇之余，以书为友，以学增慧；以阅读致远，以书香修身，让书香溢满伾山小学校园！
总策划：陈玉杰
供 稿：王守娴 张晓涵
编 辑：何晓凡
审 核：付丙菊
