幼儿园《纲要》指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。所以,幼儿园的环境创设更是作为一种"隐性课程",在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用
环境创设是课程实施的重要载体,各班级环境都是随着本月主题和季节所变化的。老师们用点滴的细节证明了教育的用心,用智慧的头脑和灵巧的双手为幼儿创设一个温馨舒适的学习环境。
环境是不说话的老师,它能吸引儿童探索、思考、参与实践,启迪智慧之门。
幼儿园环创不仅仅是为了优美而装饰,更重要的是要营造出舒适的育儿氛围,折射出教师先进的教育理念,彰显出本园的园所文化,体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。
编辑:涂焱午
初审:杨燕平
终审:滕中华