哇时刻
观察地点：教室
观察人物：项天歌
观察教师：瑶瑶老师
观察时间：10:00–10:40
事件描述：
只见你拿起拼插玩具的圆饼再拿一个红色棍子插在圆饼的侧面洞洞里，接着又拿了个红色棍子插在侧面洞洞里，直到测面的洞洞都插满了，你转动着圆饼，又拿一根红色棍子插在圆饼的中间，高举起来撑在自己的头上，转了一圈又拿了下来，说：“边上还得要插个圆饼”。不一会儿你把每一个边上都插满了圆饼。大喊：“我的伞做好了，然后举在头上不停的转圈”。然后你又将“伞”拿下来侧放在桌子上说：“现在变成摩天轮了”。
教师点评：
你是一个特别有创意有想法的男孩子，每次看你在玩拼搭玩具的时候，总能根据玩具的形状、颜色进行分类组合，然后拼搭出各种有趣又形象的作品。在你的心中，可能早就有了自己的规划与想法吧！老师为你能有无限的想象力而点赞。在日常生活中也请你大胆的进行发挥吧，在未来你也有可能成为一名伟大科学家、画家或发明家，老师看好你哟，加油！
观察地点：教室
观察人物：陈乔一
观察教师：瑶瑶老师
观察时间：10:00–10:40
事件描述：
你走过来指了指自己的衣服，我问：“怎么了”。你满眼笑意说：“吸铁石吸住我的衣服了，你看”。然后你把圆头的吸铁石分开把自己的衣服放在吸铁石的中间，整个吸铁石就挂在你的衣服上了。我问：“为什么会这样”？你说：“因为吸铁石有很强的吸力，所以就能吸住”。“那能不能吸住我的衣服”？你犹豫了一下说：“不能”。我说：“那我们来试一下吧”。你轻轻的将大圆形吸铁石从自己的身上取下来，慢慢地间隔在我的衣服哪里。你说：“吸住了，吸住了”。
教师点评：
你积极动脑筋推测出吸铁石能吸住是因为吸力大的原因，并用语言流利地表达出因果关系，在老师提出问题后能够听取老师的建议一起去实验、探索吸铁石的特性。吸铁石的魔力深深地吸引了你，你可以拿着吸铁石尝试去吸一吸不同材质的东西，看看会有什么新发现吧。
观察地点：午睡房
观察人物：易清容
观察教师：瑶瑶老师
观察时间：
事件描述：
午餐洗手时，你看见有小朋友的垫子没有拿，你主动走过去将四张坐垫收了起来，你又把没放好的垫子收拾一下放好，把垫子按照颜色进行摆放，分成好几个部分，摆放的整整齐齐。
教师点评：
你是班级收拾小能手，每次看到班级有摆放不整齐的东西时，你都能主动帮助老师把东西摆放整齐，在摆放东西的同时你也会按东西的种类、颜色进行分类。把物品摆放的即整齐又美观，真是我们老师得力的小助手呢。老师为你能有班级集体服务意识的行为而点赞喔！
种植来帮忙
新学期，正值植树节，我们班小菜地需要重新种植，孩子们讨论种什么呢？
有说：“种萝卜、葡萄因为我最喜欢吃葡萄了、有说种花…..
其他小朋友说：“那我们怎么种呢”？
糖豆：“我婆婆会种，可厉害了”。
乐淘：“我奶奶也会种，妈妈说奶奶种的菜可好吃了”。
经过孩子们的讨论、老师的思考我们最终决定种植栀子花、葡萄、菊花叶。并邀请婆婆和奶奶们来帮忙。来看看我们是怎么种植的吧～
第一步跟婆婆奶奶学除草，方便后续的种植。
第二步加肥、松土，让孩子们感受与同伴合作的乐趣，体验种植的趣味性。
第三步播种，让孩子们感受小小一粒种子的大神奇。
第四步浇水，小种子跟小朋友一样需要能量才可以茁壮成长。
自然角、菜地作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、探索自然的宝地，让幼儿在动手、观察、探究中获得知识，体验快乐！孩子们在整个活动过程中运用多种感官认识种子的特性，知道不同的植物种子是不一样的。在种植时认识到一个植物的生长是需要细心的照顾。让我们期待接下来更加有趣的种植故事吧！
为了培养孩子们从小爱护花木、保护环境，知道小树、花草是人类的朋友，对植物有更加深刻的认识，请家长配合一下事项：
1.请家长带孩子们用周末休息日的时间去参观种子博物馆，初步认识了解种子的魅力。
2.家长与孩子们一起讨论如何将我们的菜地和自然角照顾的更好，并完成调查表。
3.活动的过程中请家长用照片记录下宝贝的精彩瞬间发给老师和其他小朋友一起分享。