二月杨柳醉春烟
三月山青草漫漫
岁月缱绻
葳蕤生香
撷一束时光
浅藏心间
3月12日上午，六年级语文组全体教师就“如何化解低分率”问题展开研讨。
姜田瑞老师：采用个性化教学，对每位低分学生进行小调查，了解他们的弱点和难点，然后针对性地进行专业题目的讲解和辅导。
周瑾老师：由于字迹潦草或不规范可能导致卷面分减少，应加强学生的书写习惯培养。可以通过检查作业书写质量，要求学生在练习本上认真书写，以提高卷面整洁度，从而间接增加分数。
陈圣华老师：对于后进生，尤其应重视基础知识。对于字词、古诗文的默写等基础知识，不应只关注古诗词而忽略其他知识点，应在复习中全面兼顾，避免因固有经验而忽视某些模块的学习。
祝春燕老师：通过引导学生观察生活、积累写作素材以及开展阅读和实践活动，激发他们对写作的热情。同时在课堂上进行写作技巧讲解和范文展示，并鼓励学生进行仿写训练，增强他们的写作信心。
徐倩老师：通过对相应题型进行多次反馈，及时发现并改正错误，并根据反馈情况给予个性化的指导。
春天是远道而来的浪漫
教研是一路同行的风景
独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在面对面的交流和思维的碰撞中，明晰前行的方向。这个春天，六年级语文教师将积蓄力量，砥砺前行，努力做好语文教学的点灯人。