基于“教-学-评”一体化，融合信息技术的教与学教学模式——记濉溪经济开发区中心学校艺体组教研会

        2024年3月13日上午八点，濉溪经济开发区中心学校艺体组教师在会议室开展一周一次的教研会活动。活动主题为：种军老师的公开课评课活动。在评课之后，组长又带领大家研读了新课标。

一、本周事务安排

1.公开课简篇的制作要及时。制作完成后发送艺体组群，或者转发朋友圈，让更多的人看到学校特色活动和课程的开展。

2.本周吴祥龙老师开设公开课，请积极准备。由于本学期时间较短，每周可以两位老师同时开展公开课活动。

3.四月份运动会的展演节目的确定和训练工作。

花样跳绳——七(6)(7)班学生 参与训练。

花环操——教师与六七年级学生参与。

篮球操——四年级学生参与。

参与训练的老师可利用体育课时间进行编排和训练，提前做好展演准备。

艺体组教师如果有更好的建议，可推荐其他活合展演的节目。

4、六一节目的提前筹备和节目上报。

5、大课间活动和体育训练工作的正常开展。

二、种军老师公开课评课活动

1、科尔文手势的加入。教学效果较好.。

2、学科融合-英语 。

3、游戏的设计一一个音符一个学生，比较有创意。

4、教学目标仍旧是三维目标，没有提现新课标。 

5、在基本部分的教学过程中学生站立的时间过长程，建议教师稍微做改善。

三，新课标研读

        本次教研会研读的内容为体育与健康课改革存在的认识与实践问题

       体育与健康课程改革取得的成就有目共睹，但改革的过程并非一帆风顺，因为课程改革受到落后教育观念、惯性思维、惰性做法、既得利益等多种因素影响，尤其是一些误导、误解、误传的观点对体育与健康课程改革的有效推进和更好发展产生了较为严重的消极影响和干扰。本节将通过摆事实、讲道理的方式对这些误导误解、误传的观点进行澄清和分析，主要目的是消除误解、排除干扰、端正认识，更好地推进和深化体育与健康课程改革。

       艺体组本学期学科性活动丰富，有参与度极高的运动会和六一展演活动，愿艺体组新的一学期，再启航。