阳春三月，万物复苏。在这美好的季节里，为进一步提高教师的教学水平，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，进行了历史组新一轮教研活动。以研促教，以研兴教，助力教师快速成长。
于红老师首先就历史组未来工作安排进行了发言，发言中提及教研组发展三年规划安排、同做中考题活动的实践方案、“人人达标课”活动安排、首课育人环节改进、初高中衔接课程体现及项目化学习、跨学科研究等内容。老师们就内容进行了讨论和初步计划，商议了下一步活动安排。
丁校长就上述内容进行汇总发言，强调会后要完善各项任务计划和方案，同类要定出一个模版，活动要积极参与，要留存好过程性的资料，老师们要参与到活动实施的讨论中来，增长经验，吸取教训。
之后历史组进行了同做中考题活动，由八年级老师首先出题，选取了往年优秀的特色题目，全历史组老师共同参与了做中考题目活动，并在题目完成后进行了相关讨论。
各备课组按照之后工作安排进行了同备课组内的交流活动。大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式。老师们对照自身外学所长、内补其短，深化教育理念，优化教学方式，修正教学行为。
教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。通过教研活动的开展，老师们在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了老师的专业成长。
一花独放不是春，百花齐放春满园。我们要珍惜时机，不懈努力，以课堂为主阵地，努力转变教学方式，提高教学能力。