“帮扶共进，携手同行”🌻——营里学区南口学校附设幼儿园🌈老师们一帮一互学习📚共成长🏅
以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实教师教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升整体保教水平。
我园教师通过讲授“优质课”，开展教学经验交流，取长补短，互学互助，共同成长。
小班
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
两个门洞，m m m
中班
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
跟着老师一起读：毛衣毛衣 zhi zhi zhi
大班
1.认识两拼音节，掌握拼读要领，并能正确、熟练地拼读。
2.能够准确拆分两拼音节，并能正确辨别声母和韵母
3.能够在四线格里规范书写两拼音节
多彩的数学课堂 缤纷齐放
活动中，教师们以幼儿为主体，采用多样的教学方法、直观形象的教学手段，激发和调动幼儿学习的积极性、主动性，充分运用肢体语言和目光激励幼儿，以自信的风采吸引幼儿，不断唤起幼儿的求知欲望，引导幼儿动脑想、动口说、动手做，全身心地投入到游戏活动中，让幼儿在探索中发现、在情境中体验、在轻松愉悦的氛围中学习。
以评促教 浸润成长
课后及时组织老师点评、反思、分享自己的想法。研讨中，大家各抒己见，对每节优质课给予了肯定和鼓励，同时也提出了有价值的教育建议。通过听课、评课、自我反思以及教学研讨的互动教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学水平。
花开有声，成长有影。本次活动为我园教师搭建展示自我、提高自我的平台，同时激励我园教师聚焦发现儿童，尊重儿童，把握学教关系，提升教学内功，获得自我成长。学而知不足，研而知其因，在未来的日子里，愿我们永远保持挑战自己的勇气，不断学习，勇于实践，向阳成长！