为全面提高我县小学班主任队伍的整体素质，打造一流的班主任队伍。2024年3月12~14日，中牟县教师发展中心举办了2024年第一期小学班主任培训。3月12日上午8:30小学班主任1般培训在中牟县教师发展中心六楼二教室准时开班。
首先，教师发展中心领导王玉田主任在开班仪式上做了培训指导性讲话，明确了开班培训的意义及对培训做了具体要求。
王玉田主任对培训做指导性讲话
9点，在班主任李慧峰老师的带领下，1班参训学员进行培训的第一个活动:分组和团队建设。
班主任李慧峰老师主持培训
在这个活动中，各小组要分别对自己小组起队名，口号和队徽，并对本组的设计进行解说和展示，这个活动的目的是增进参训教师之间的了解和在今后几天的培训当中的团结合作共同高效高质量完成培训任务。
团队文化建设
3月12日下午的培训是班主任班级管理的艺术，重点探讨班级管理中存在的问题和困惑。同学们在班主任李慧峰老师的指引下，开启了生动有趣的探讨班级管理中遇到的问题之旅。
寻寻觅觅找目标
通过游戏寻寻觅觅找目标，让教师们更深刻的体会到了目标与团队的重要性。老师们在游戏中收获了班主任管理的艺术。
班主任们在游戏中感悟
共同探讨班级管理中遇到的问题
班主任管理中会遇到各种各样的问题，自己或许无法解决，但是可以集思广益，共同商讨。
班主任们探讨，梳理问题
班主任是天底下最小的主任，却肩负着最伟大的使命。在今后的工作中或许会遇到各种问题，但是老师们坚信办法总比困难多。他们发心底喊出来:“加油，班主任们！”
集思广义，办法总比困难多，加油，班主任们！
班级活动设计与组织
3月13日上午，我们的培训来到了“班级活动设计与组织”环节。上课起始班主任李慧峰老师根据班级实际情况结合不同学生的不同情况分配组建小组，让组员既能互补又能展示其个性，同时也促进了组内合作竞争。组内学员个个都慧心巧思，一幅幅图文并茂、创意新颖的手抄报，凝聚着各组学员的智慧与心血，成为春日里的一道亮丽的风景线。
慧心巧思，为班级活动设计出力
分组展示班级活动设计
“爱绿护绿”主题活动
“传承雷锋精神，争做新时代少年”主题活动
“我们都是追锋人”主题活动
“3.12植树节”主题活动
“遇见春天”主题活动
“青春当奋斗，不负追梦人”主题活动
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。一个人只有把自己同集体融合在一起才最有力量。通过本环节活动，使每一位学员都有了参与感，获得感，在参与中使自己的班级管理和组织能力得到了提升。
专家引领，聚力前行
3月13日下午，我们有幸请来了中牟县文昌街学校的优秀班主任，名师吕恒利老师来为学员们分享她多年的班主任经验。吕老师以其独特的人格魅力，结合自己多年的班主任实践，深入浅出地讲解了班主任工作的核心要点，吕老师强调，作为班主任不仅要有扎实的专业知识，更要有爱心和耐心，要用心去感受每一个学生的情感需求，引导他们健康成长。吕老师独到的见解和精彩的分析，让在场的学员们豁然开朗，纷纷表示学到了很多实用的方法和技巧。此外，吕老师还为学员们提供了丰富的理论指导，帮助他们更好的理解班主任工作的内涵和外延，鼓励他们要勇于创新，敢于尝试不同的教育方法，以适应不断变化的教育环境。整个下午的讲座气氛欢乐而热烈，学员们积极参与，认真记笔记，表现出极高的学习热情，他们纷纷表示，这次培训让他们收获满满，对今后的教育工作充满了信心和期待。
吕恒利老师精彩讲座瞬间
听的如痴如醉的学员
经验“智”分享，“慧”做班主任
为更好的发挥班主任引领作用，强化班级管理，提升班主任工作实效，3月14日上午，本次培训安排了班主任故事分享环节。参培的各小组教师集中智慧，结合自己的管理经验和感受，通过一个个真实的管理案例分享自己的带班理念和做法。各位班主任积极学习并汲取经验，共同成长。
班级管理教育故事分享
一师一方法，一班一世界，几位参训班主任通过真实鲜活的具体事例，毫无保留地分享了自己独特的班级管理方法，从不同侧面讲解了自己的治班经验，展示了他们管理工作上的优秀，展现了对学生的关爱和对教育的热爱。
“感恩父母”主题班会展课活动
主题班会是学校德育的前沿阵地，是班主任演绎智慧与魅力的舞台，也是学生发展个性，健全身心的重要平台。为充分发挥主题班会的育人功能，3月14日下午，教师发展中心组织参培教师开展了以“感恩父母”为主题的主题班会展课活动。
展课前，负责本次培训的班主任老师勉励每一位参训学员都要秉持一颗匠心，苦练内功，相互学习，取长补短，精益求精，思索如何努力成为更优秀的班主任。
展课开始，各位参展参评班主任以先进的教学理念，扎实的教学基本功，循循善诱，各展其长。各位评委老师公平公正，认真负责。主题班会展课活动，使教师之间相互学习，共赢共长。
参展参评班主任各展才华
公平公正，认真负责的评委
总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，才能把工作做到学生心里去，怀揣目标，认真行走，班主任工作任重道远，我们正在路上。