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研思并行有“备”而来    品质提升共筑成长——第五小学一年级数学组集体教研活动

创建于03-13 阅读443

       教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中,教师需要不断地进行研究,以提高自己的教学能力和水平,同时也需要凝心聚力,共同成长。

       此次教研,我们对第三单元《一百以内数的认识》进行了集体备课。白果树老师也参与到集体教研中来,为我们的教研组注入新鲜血液。更好的服务于学生和家长。首先教研组长张老师指出这一单元应该注意的一些问题。并提出了对这一单元的教学疑惑。

      其他老师畅所欲言,积极表达自己的观点,对这一单元中发现的问题都提出了自己的观点。 对一些有争议的问题经过商讨达成共识,提出具有建设性的意见。

      在集体教研中激活了老师们的思维,促进了老师们的交流与合作,还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中,我们将继续努力、团结一致,让教研活动更加扎实有效,让各项工作也都能更上一层楼!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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