“他山之石，可以攻玉。”听课过程能让观摩的教师在一个特定的场景中非常清楚地了解、审视、反思教学，因此听课是让他们开阔视野、提升自身素养的良好手段。听课的过程也是执教者的自我历练，自我审视，自我反思，自我成长的过程。柘城县第二实验小学教育集团八一爱民学校教师听课、评课教学活动在学校教导处的精心安排下有序地如期开展。此次听评课活动为期两周，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育等科目的常态课共33节。
陈金金老师展示的是一年级语文《四个太阳》。本节课教学思路清晰，能根据教学目标有条不紊地进行，能与学生积极互动，并注重学生的读与写，课堂气氛活跃，以读促情，利于学生通过朗读体会作者的情感。
高艳娟老师展示的是二年级数学《辨认方向》这节课。高老师教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有动于培养学生发现问题、解决问题的能力。
王诗雅老师带来的是美术课《剪刀添画》。王老师教态自然太方，语言真实而富有情感，举手投足间展现了老师的个人的魅力，让听者感觉十分舒服，面对学生的提问有自己的生成和预设，是一节非常精彩的课。
刘丹华老师带来的是《小公鸡和小鸭子》这节课。本节课教学重难点清晰明了，教师能通过教学媒体手段导入，创设生动学生易接受的情境，充分体现学生主体地位，能对学生的表现给予客观公正的评价，善于表扬和鼓励学生。
老师们提前入班，认真听课
学生们认真听讲，踊跃发言
听课记录展示
教师们踊跃发言，对讲课教师进行点评
撰稿：张悦
审核：郭领军 豆文东