亲爱的家长朋友们大家好！愉快的寒假生活结束了，伴随着明媚的春光与暖暖的春风，我们迎来了新的学期。春天的花园是热闹的，大树抽芽，小草返绿，鲜花盛开，蝴蝶翩迁。缤纷的色彩，鲜活的生命，让孩子在得到审美体验的同时，也打开了一扇探究之门。而《花园里有什么》这本绘本，不仅使幼儿了解花园的美丽，更重要的是为幼儿打开了探索热闹的花园里看得见及看不见的奥秘。
本月我们以《秘密花园》来开展主题活动，通过一系列活动的开展，让幼儿运用听、闻、看等多种感官方式来发现花园里的秘密，充分帮助幼儿感受大自然的美，从而引发幼儿乐于探索身边大自然奥秘。这些奥秘激发了孩子们探索的欲望，春天的花园是温情的，大自然赠与我们淳朴的礼物，孩子们在柔软的草地上翻滚，到缤纷的花丛中嬉戏，同可爱的小虫子们逗趣。不知不觉问，春天的花草树丛已然成了孩子们最亲密的伙伴和喜爱的对象。阳春三月，就让我们走进秘密花园，去开启一场好玩有趣的发现之旅吧！
预设主题目标
一、喜欢亲近大自然，发现春天小花园里花、昆虫等多种变化，探究花、昆虫的外形特征及本领，在有趣的观察探究活动中发见春天的秘密。
二、感受春天带来的喜悦，喜欢种植活动，能用自己的行动爱护花草树木，形成初步的自我保护意识。
三、能发挥想象说出春天的颜色；喜欢听关于春天的故事、诗歌，能理解故事内容，尝试和同伴一起分角色表演故事，大胆朗诵诗歌。
四、能用拓印、粘贴、泥工、棉签画等方式创造性地表达对春天的感知。尝试运用歌唱、乐器演奏、身体动作等表现春天的美，萌发热爱大自然的情感
五、喜欢踏青、远足，能坚持步行，掌握单脚连续向前跳、双脚同时向上纵跳触物动作，提高身体动作的协调性。
主题网络图
家长资源
一、家长和幼儿共同收集有关花园的秘密，共同完成调查表。
二、引导家长跟幼儿一起阅读《花园里有什么》绘本，丰富幼儿对于花园的认知。
三、家长和幼儿共同收集美丽的花，完成花瓶的制作。
四、利用餐前故事环节和幼儿一起分享有关花园里秘密的绘本故事。
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