有一种告白叫参与
有一种感动叫理解
有一种支持叫配合
一切为了孩子、为了孩子的一切
我们带着期许、带着信任
共赴一场爱与责任的相约
为进一步加强家园联系，凝聚家园教育合力，助力幼儿健康成长，我园召开了新学期沉浸式家长会，一场双向奔赴的美好遇见，正在悄然开启。
家园沟通，了解需求
以调查问卷的形式，倾听家长的心声，了解家长对现阶段孩子的教育问题、取得的进步、家庭教育现状等方面的情况，可以在本学期更好地帮助家长解决最关注的教育问题，对教师开展新学期的活动也有着重要的意义。
针对家长们关心的热点问题，教师有针对性的准备家长会内容，有助于增进家园之间的理解和沟通，提升教育效果，共同为孩子的成长创造更好的环境。
精心准备 以爱相约
温馨签到台，别致小花束
有仪式感的环境
期待已久的会面
处处温暖，处处惊喜
我们用心、用情、用爱
欢迎家长们的到来
初次见面，您好！
再次见面，甚好！
有您支持，更好！
如约而至 共赴美好
教育共赴，不以山海为远；
携手并进，不问来自西东。
这是一场爱与责任的相遇，
也是一场敞开心扉的交流。
带着一份期许，怀揣着一份信任，
家长朋友们如约而至，
共赴这场双向奔赴之约，
一场心与心的交流即将开始……
趣味暖场 欢乐碰撞
游戏是幼儿的基本活动，也是拉进心灵的桥梁。各班老师为大朋友们准备了有趣且有意义的体验式游戏。家长们在游戏中回味童年、感受快乐，现场其乐融融，整个氛围中充满了轻松、愉悦、和谐。家长在体验互动中，也深深感知游戏化的学习方式背后蕴含的教育意义。
专业引领 赋能成长
小班：信任·放手
小班教师以幼儿入园适应性为切入点，总结了上学期幼儿克服分离焦虑，适应幼儿园生活的情况。详细介绍了小班年龄特点及敏感期、班本特色课程、主题教学等内容。聚焦具体问题，引导家长适度放手，进一步培养幼自理能力和良好的生活习惯。
中班：发展·欣赏
中班是幼儿园生活承上启下的阶段，也是孩子们社会交往能力、行为习惯与身心发展的关键期。为了能更好地实现家园共育，中班教师结合幼儿的年龄特点，从幼儿能力发展水平入手，用图文并茂的方式向家长阐述了本学期幼儿发展情况和工作重点。
大班：憧憬·成长
“幼小衔接”是大班家长最关注、最期待的话题。大班教师以专业理论和实际案例相结合的方式，引导家长了解幼小衔接的内容，以培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好各项准备。
真情交流 携手共育
班级老师提出班级聚焦的问题，
请家长们根据问题，分组讨论。
各小组在头脑风暴的讨论中各抒己见，
推举代表发言，分享育儿经验。
大班组
中班组
小班组
温情反馈
会后，家长们与园长、教师进行面对面沟通，纷纷表示感谢老师的用心，感谢幼儿园的精心组织，感谢为孩子的游戏与生活提供如此优渥的条件。家长们的肯定，让每一个教师都倍感温暖而坚定，也让幼儿园、教师与家长的心更加紧密相联。
感恩相遇，同心同行
教育是一场美好的双向奔赴，
每一次相约，
都给予孩子们成长的力量。
未来，我们家园将继续携手，
同心、同向、同行，
在共育的过程中，
共同见证孩子们每一个成长的瞬间。
北京林业大学幼儿园
2024年3月