为进一步促进青年教师们快速成长，提高青年教师们的专业水平，让青年教师们形成互相学习、互相探讨、共同进步的良好氛围，汲取更多更好的教学经验，2024年3月12日第八节课，青年教师成长工作室（语文）在高二年级组会议室召开第五次会议。
上课评课
周蓉老师执教《种树郭橐驼传》
吴涛老师执教《兰亭集序》
评课现场
传达教研室有关精神
1、积极响应县委书记在振兴县域教育论坛上提出的“推进书香桃源为主题的教育质量内涵提升工程”，本学期组织一次以读书为主题的活动。
2、认真研究学习智慧中小学平台上的精品课例，为2024年下学期的学科精品课遴选提前做好准备。
3、提前筹备2024年下学期湖南省教师发展中心组织的教师在线集体备课大赛。
4、积极参加省市县的各项活动。
5、3月17日到4月底，积极参加学校组织的青蓝工程徒弟汇报比武课。
6、青蓝工程徒弟教师每月上交听课记录复印件2份（师徒各一份附上课照片）以及师徒结对活动记录表。
7、平时多刷题，深入钻研试题,强化对试题的研究。
8、积极开展校本微课题研究。
青年教师代表主题发言
高二青年教师代表刘艳芳老师发言
发言主题:《诗意栖居当如玉 披坚执锐更似镞》
发言提纲:
首先，我们应当诗意栖居，修身如玉。习总书记在中国政法大学考察时以玉比作青年。诗云：有斐君子，如切如磋，如琢如磨。文质彬彬的君子，对待学问像加工骨器一样如切如磋。修炼自己，像打磨美玉一般，如琢如磨。人生充满劳作，但我们还是要诗意的栖居在大地上，做耐得住寂寞的诗人，成长的灵魂需要用一颗不染铅华的心灵去唤醒。
其次，我们当潜心阅读。四书之一的《大学》中提到“大学之道，在于明明德，在于亲民，在止于至善”。这对我们应当有启示。我们常说要教学生明道德，懂礼仪，弘扬内心善良光明的德性，这不就是《大学》中的第一层次：明明德。“多一所职教学校，就少一所监狱”我们先自新，推己及人，化民成俗，学生有了新观念，便能过上新生活。这就是《大学》的第二层次：亲民。《大学》之道在止于至善。这就是我们学校的文化品牌呀，我们倡导的不就是“乐善”教育吗？““恒乐积善”“乐业善成”“乐生善教”，我们追求的就是最高境界的善呀。
再次，我们要锤炼匠心，披坚执锐。工匠之师要将教育发展作为教育人的使命。职业教育和学术教育原就是教育中不可缺少的两极。有一篇文章中《那一年，面包飘香》，学生问了老师这样一句话“老师，你有好多博士学生，可是我只有初中毕业，你肯不肯认我当你的学生”。老师回答，你永远是我的学生，而且将永远是我的得意高徒。技能也能成就出彩人生。
总之，作为工匠之师，更要格物致知，苦练技艺，精益求精。一次次走上讲台，走向大赛，从畏畏缩缩变成坦然大方，从懵懂的“愣头青”努力成长为独当一面的“教学能手”。
高二青年教师代表杨卉老师发言
发言主题:《责任倾注教育，奉献追逐梦想》
发言提纲:
作为一名老师，我们肩负着培养未来的责任，我们的教育工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和素质。我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，让他们成为有担当、有责任感的公民。
在教育工作中，我们要不断追求进步，不断更新知识、学习新理念，提高自身的素质和专业水平，才能更好地为学生们服务，为他们的成长提供更好的帮助。
奉献是我们追逐梦想的不竭源动力。只有把自己的全部热情和精力奉献给教育事业，我们才能真正取得成功，实现我们的理想。
让我们一起，勇担重任，追求进步，无私奉献，为教育事业贡献自己的一份力量，让教育事业发展得更加繁荣、学生们成长得更加优秀！
高二青年教师代表刘璇老师发言
发言主题: 《愿为成长，共同守望》
发言提纲:
今日春光分外好，共同的教育情怀和梦想，让我们相聚在了一起。俗话说“独行快，众行远”。今天，我们站在一个更高、更大的交流平台，相信在这样一个优秀的团队中，我们必将成长得更快，行走得更远。作为工作室的一员，唯有守望着这份教育情怀，把学校对我们的这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，快速走上专业成长的道路。下面分享几点我的成长心得：
1、不断充电。作为一名语文教师必须有过硬的基本功，练字、读书、打好自己的专业底色。
2、学用结合。针对教学中存在的问题,以课堂为阵地，以学生为主体,创新教学思路,探索学生学习的有效途径,促进学生高效、快乐的学习。
3、勤于反思,把教育反思作为自己的基本研究行为。学习记录真实的教育生活体验,认真写好教育教学随笔，积累教学智慧。愿与各位老师在语文路上，相互鼓励，相互搀扶，共同学习与探究，一起成长与前行。
我深信，在名师的引领下，我们的工作室一定会结出累累硕果，必将涌现出更多的名师，培养更优秀的学生！
高二青年教师代表黄尹老师发言
发言主题:《不负热爱，不辍耕耘》
发言提纲:
首先，我想说的是，“不负热爱”。教育是一项播种未来的事业，它承载着我们对知识的热爱、对学生的关爱以及对社会进步的期待。作为青年教师，我们肩负着点燃学生智慧火花的责任，我们的热爱，就是对这份职业无尽的热情和执着追求。我们要以热爱为动力，用一颗炽热的心去对待每一堂课，对待每一个学生，让教育的过程充满温度，让学生在爱中成长，在热爱中收获。
其次，我要强调的是“不辍耕耘”。教育是一个漫长而艰辛的过程，它需要我们付出持之以恒的努力和辛勤的汗水。不辍耕耘，意味着我们在面对困难时不退缩，在面对挑战时不放弃，在平凡的教学工作中始终保持坚韧不拔的精神。我们要深入研究教材，精心设计教学方案，关注每一位学生的个性化需求，用匠心独运的方式引导他们探索未知，激发潜能。我们要时刻保持学习的心态，不断提升自我，更新知识结构，以适应时代发展的要求，做一名与时俱进的优秀教师。
无论是“不负热爱”，还是“不辍耕耘”，都是我们青年教师应有的品质和信念。让我们携手并肩，满怀热情地投身于教育事业，用爱心和智慧去浇灌每一颗幼苗，让他们在阳光雨露下茁壮成长。我们坚信，只有这样，才能真正实现教育的价值，才能为国家和社会培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民。
让我们一起，不负热爱，不辍耕耘，在三尺讲台上书写青春的华章，共同描绘中国教育的美好未来！谢谢大家
总结上学期工作室情况
自由交流发言
青春是最宝贵的财富，奋斗是最亮丽的底色，行动是最有效的磨砺。青年教师们要凝聚自身力量，志存高远，向光而行要及时更新教育理念、改进教育方式、不断充实自我、完善自我，成长为一名学生爱戴、家长信任、学校放心的优秀教师。
