精细指导促前行   深耕课堂共发展
——记进修学校入校实践与服务指导活动

为促进学校教学工作高效开展，引领教师专业发展，提升青年教师课堂教学水平，2024年3月12日上午，蛟河市进修学校毛建丽主任及三位教研员来到胜利小学开展入校实践与服务指导活动。

深入课堂，指导教学

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研员深入数学、体育和道德与法治三个学科的课堂，开展听评课活动。授课教师们紧紧围绕“345+”幸福课堂文科、理科、艺术实践课教学模式，有侧重点地开展教学。

课堂教学结束后，三位教研员分别与授课教师进行交流，毛建丽主任针对预学单的使用、学生核心素养的落实进行指导；体育教研员马垠旭老师与我校体育教师围绕如何设计符合学生年龄特点的教学活动进行集体研讨；德法教研员闫岩老师建议课堂上通过设置情景化教学模式来更好地渗透德育教育，为学生思想成长奠基。最后，毛建丽主任在肯定优点的同时，对青年教师提出建议，希望老师们能够深入践行新课标理念，落实核心素养，不断提升教学能力。

查阅资料，提出建议

教研员查阅了学校提能与提质的各项计划，教学校长围绕学校教研、科研和教师培养等工作进行汇报，详细介绍全体教师、青年教师、骨干教师和名优教师四类教师梯度式发展的具体培养措施；重点解读了毕业年级的备考情况，尖子生和学困生持续开展的“三层次”培养工程，及学困生的精准分层帮扶工作。通过资料查阅和工作汇报，教研员从专业角度，近距离多维度地对我校的教学工作进行指导，进一步规范了学校的教研工作。

检查书写，强化落实

为考察学校落实书写“三个一”及规范用笔情况，教研员深入三年级六个班，对学生坐姿、握笔姿势及书面效果是否美观规范进行集中考察，并对学生书写情况进行统一反馈。教研员对学校落实书写“三个一”的工作表示认可，就如何培养学生良好的书写习惯与教学领导进行交流探讨。

本次进修学校入校实践与服务指导活动，进一步促进了学校教师队伍建设的专业发展，明晰了教学工作的重点。胜利小学将以此次活动为契机，进一步扎实开展各项教学活动，强化教学常规管理，推进高效课堂建设，不断提升教学质量，推动胜利小学教育教学工作再上新台阶。