为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的教学基本功，本周，我校举行了三年级语数英教研公开课教学活动。
授课老师精心备课、深挖教材、践行新课标理念，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，展现出一个个精彩瞬间，使课堂异彩纷呈。
宁艳英老师《分数的初步认识》一课，通过故事导入，将学生带入有趣的课堂环境，结合生活中的实例和学生动手操作，使孩子们理解并掌握了“平均分”、分数的意义及读写方法等知识点。宁老师在教学过程中，发挥了学生主体作用和教师的主导作用，使学生在轻松愉悦的氛围中获得了新知。
贾静老师讲授的文言文《守株待兔》，通过文言绘本环节，使晦涩难懂的文言文变得直观、有趣、简单易学；知识的拓展设计使本节课内容更丰满；尤其是课本剧环节，通过学生投入的表演，绘声绘色的演绎，既激发了学生的学习兴趣，同时加深了学生对课文的理解。收到了良好的教学效果。
李晓雯老师的英语课《Lesson5 where?》，通过动画导入激趣，在教学过程中，讲练结合，强化了学生的口语训练，并通过学生参与游戏表演，锻炼了学生的英语表达能力，使英语课的学习变得轻松有趣。
在课后的教研活动中，老师们畅所欲言，各抒己见，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。