为了展示我市小学英语跨年级分层教学工作的成果和经验，持续推进英语课堂教学改革，2024年3月13日上午，德州市小学英语分层教学展示活动在德州市湖滨北路小学举行。
参加会议的领导有：德州市教育和体育局副局长、市教育科学研究院院长董志勇，市教育科学研究院副院长刘军，德州市教育科学研究院谢志平主任，德州市教育科学研究院杨长智主任，德州市教育科学研究院王艳老师，以各县 (市 、区)分管教研的副局长,分管小学的教研室副主任、小学相关学科教研员和骨干教师150余人。
此次活动由市教科院杨主任主持。
观“英语分层教学”之况
德州市教育科学研究院王艳老师从为什么实施分层教学、怎样做的、收获与取得的成果、新学期计划几个方面介绍了分层教学基本情况。 王老师指出分层教学是基于新课标要求，探索破解学生水平差异较大制约整体教学水平提高的有效途径，推动了小学英语课程建设与课堂教学改革。
鉴“英语分层教学”之法
德州市湖滨北路小学英语组教研组长韩哲老师代表分层教学实验校进行经验交流。韩老师从组建班级、有效教研、推进实施、努力方向以及成果展示五个方面向大家介绍了分层教学项目是如何开展的。在家校共建下素养提升班的孩子们阅读时间得到保障，阅读习惯和阅读态度都有了很大的转变，并且掌握了很多阅读策略，增强学生学习英语的自信心，提高他们学习英语的积极性和主动性。
明“英语分层教学”方向
新的使命、新的蓝图、新的目标、新的起点，大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，教育的发展离不开领导的高瞻远瞩。德州市教育科学研究院董院长在总结讲话中充分肯定了此次会议的重要意义，对前期分层教学的实践表示了认可，董院长强调，要准确定位分层教学，要积极稳妥，有计划，有重点地逐步推进。锚定目标，锚定方向，抓好落实，积极响应国家培养拔尖创新人才的号召，紧跟基础教育教学改革发展方向。
赏“英语分层教学”之效
岳聪聪老师执教的示范引领绘本课《Scary Hair》选自大猫分级阅读5级。本节课以岳老师引导学生通过略读、精读、跟读、模仿、表演等多种方式来理解故事大意。在学习过程中，教师鼓励学生表达真实想法，注重思维品质的培养。整节课学生与老师一起沉浸在有趣的故事中，掌握了绘本阅读的方法，锻炼了表达情感的能力，收获了愉快的英语绘本学习经历，声情并茂地体验了阅读的乐趣。
收“英语分层教学”之果
飞扬的青春，散发着无穷活力，年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。三年级同学的《读书论坛》，二年级的绘本表演 Bad Bat，五年级的英语演讲中国传统文化以及湖滨学子的若水童声《memories》都给大家留下了深深的回忆！
探“英语分层教学”之路
独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。交流是进步的法宝，分享是创新的阶梯。研讨交流环节，老师们围绕本次活动主题，各抒己见，畅谈教学心得。王艳老师提出老师们要改变观点，提升自身授课能力，尝试精读课和泛读课相结合的模式，在团队中开展各种丰富的活动，为学生提供充分的展示空间。
在课程改革不断深化的背景下，开展分层教学不仅是全面提升学生综合素养的需要，也是促进教师专业发展的有效措施，更是学校教育教学改革的助推器。本次小学英语分层教学展示活动，为我市小学英语分层教学提供了行之有效的新思路、新方向、新路径。
